Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся розв’язувати задачі на рух тіла, кинутого під кутом до горизонту, а також на горизонтальний кидок. На таких прикладах добре видно, чому траєкторія польоту є параболою і як швидкість «розкладається» на дві незалежні частини: по осі X (горизонтально) та по осі Y (вертикально). Це одна з базових тем курсу фізики для підготовки до ЗНО, бо подібні задачі часто трапляються в тестах.
Ти працюєш із формулами для кожної складової руху окремо: по горизонталі швидкість стала, а по вертикалі рух відбувається з прискоренням вільного падіння вниз. Саме тому зручно записувати рівняння для vx і vy, а також для координат x і y у часі. У вправі потрібно уважно читати умову, правильно вибирати вісь відліку, знак прискорення та підставляти значення без зайвих помилок.
Батькам і вчителям ця вправа допоможе швидко перевірити, чи вміє учень: знаходити компоненти початкової швидкості, визначати час польоту, висоту підйому та дальність, а також відрізняти «кинуто під кутом» від «кинуто горизонтально». Завдання подані у форматі вибору відповіді, тому ти вчишся не лише рахувати, а й швидко оцінювати результат та перевіряти його здоровим глуздом.
- Закріплюєш розкладання швидкості на складові: v0x і v0y.
- Тренуєш рівняння руху по X та по Y і вчишся не плутати їх.
- Відпрацьовуєш типові кроки задач ЗНО: час, висота, дальність, координати в момент часу.
- Розвиваєш уважність до одиниць вимірювання та знаків у формулах.
Працюй спокійно й послідовно: спочатку намалюй схему, познач кут і напрямки осей, потім запиши формули для X та Y, і лише після цього підставляй числа. Так ти швидше отримаєш правильну відповідь і впевненіше почуватимешся на контрольній або на ЗНО.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розв'язувати розрахункові задачі на використання формул прямолінійного рівномірного та розномірного рухів, середньої та миттєвої швидкості нерівномірного руху, рівномірного руху по колу, руху тіла під діїєю постійної сили тяжіння;
- розв'язувати задачі на аналіз графіків ріхі тіл і визначення за ними його параметрів, побудову граіка зміни однієї величини за графіком іншої;
- розв'язувати задачі, які передбачають обробку та аналіз результатів експеременту, зображених на фото або схематичному рисунку;
- розв'язувати комбіновані задачі, для розв'язування яких використовуються поняття і закономірності.

