Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся розуміти рух тіла, кинутого вертикально вгору. Це типова тема для курсів ЗНО з фізики, бо тут важливо не лише запам’ятати формули, а й правильно пояснювати, що відбувається зі швидкістю та прискоренням під час підйому і падіння. Завдання побудоване як тест: потрібно завершити твердження «Чим більша початкова швидкість тіла, кинутого вертикально вгору, тим…» і вибрати правильний варіант.
Ти згадаєш, що під час руху вгору швидкість спочатку зменшується, у верхній точці стає нульовою, а далі тіло починає падати вниз і швидкість знову зростає. Прискорення при цьому завжди спрямоване вниз і дорівнює g (якщо не враховувати опір повітря). Саме через це в формулах для підйому доданок з g береться зі знаком «мінус», а для руху вниз — зі знаком «плюс» (залежно від вибору напряму осі).
Вправа допомагає не плутати поняття «переміщення» і «шлях». Переміщення — це зміна положення (від старту до фінішу), а шлях — це вся довжина траєкторії, яку тіло реально пройшло. У задачах про кидання вертикально вгору це особливо помітно, бо тіло спочатку рухається вгору, а потім вниз.
- Для учня: швидко перевіриш, як змінюється швидкість під час підйому та падіння, і навчишся вибирати правильне твердження в тесті.
- Для батьків: легко побачити, чи дитина розуміє різницю між шляхом і переміщенням та не плутає «швидкість» із «прискоренням».
- Для вчителів: зручно використовувати як коротку діагностику перед темою «вільне падіння» або повторенням кінематики для ЗНО.
Працюй уважно: у тестових питаннях часто «ловлять» на словах «більша швидкість вниз» і «більше прискорення вниз». Прискорення g не стає більшим через більшу початкову швидкість — змінюються висота підйому, час руху та пройдений шлях. Ця вправа на Learning.ua допоможе тобі навчитися мислити як на іспиті: читати умову, згадувати фізичний зміст і лише потім обирати відповідь.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розпізнавати прояви механічних явищ і процесів у природі та приклади їх практичного застосування в техніці;
- застосувувати основні поняття та закони, принципи, правила механіки, формули для визначення фізичних величин та їх одиниць;
- визначати межі застосування законів механіки;
- розрізняти види механічного руху.

