Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся розуміти, що таке сила пружності та чому вона виникає. На екрані є тестове запитання з кількома варіантами відповіді: потрібно визначити, якою взаємодією зумовлена сила пружності. Це важлива тема для курсів ЗНО з фізики, бо вона поєднує мікросвіт (частинки речовини) і реальні приклади з повсякденного життя.
Сила пружності з’являється під час деформації тіла. Деформація — це зміна форми та/або розмірів. Наприклад, коли тіло розтягують або стискають, його частинки зміщуються, а потім виникає сила, яка «прагне» повернути тіло в початковий, недеформований стан. Саме це і пояснює, чому пружина після розтягнення або стискання намагається відновити свою довжину.
У вправі ти згадаєш основні види деформацій: розтягнення, стиснення, вигин, кручення та зсув. Такі поняття часто трапляються в тестах, тому корисно не просто вивчити визначення, а навчитися швидко впізнавати їх у задачах і запитаннях з вибором відповіді.
- Учню: уважно прочитай запитання, порівняй варіанти й обери той, що пояснює причину виникнення сили пружності.
- Батькам: запитайте дитину, де в побуті вона бачить деформацію (розтягнули гумку, стиснули м’яч), і як тіло «намагається» повернутися назад.
- Вчителям: використайте вправу як швидку перевірку розуміння теми перед розв’язуванням задач на деформації та сили.
Ця навчальна вправа допоможе тобі впевненіше працювати з тестовими формулюваннями, повторити ключові визначення та підготуватися до завдань рівня ЗНО з фізики. Поступово ти навчишся бачити зв’язок між деформацією тіла та силою, що виникає у відповідь на неї.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розв'язувати розрахункові задачі на використання формул прямолінійного рівномірного та розномірного рухів, середньої та миттєвої швидкості нерівномірного руху, рівномірного руху по колу, руху тіла під діїєю постійної сили тяжіння;
- розв'язувати задачі на аналіз графіків ріхі тіл і визначення за ними його параметрів, побудову граіка зміни однієї величини за графіком іншої;
- розв'язувати задачі, які передбачають обробку та аналіз результатів експеременту, зображених на фото або схематичному рисунку;
- розв'язувати комбіновані задачі, для розв'язування яких використовуються поняття і закономірності.
