Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся розпізнавати правильні твердження про силу тяжіння та обирати варіант відповіді з потрібними номерами. Завдання просте за формою, але дуже корисне для підготовки до ЗНО з фізики: воно вчить уважно читати умову, відокремлювати фізичні факти від поширених помилок і швидко перевіряти логіку тверджень.
Ти працюєш із п’ятьма висловлюваннями про силу тяжіння. Серед них є твердження про залежність сили тяжіння від маси тіла, про вплив місця спостереження та про те, що на Місяці сила тяжіння менша, ніж на Землі. Також у завданні є твердження, які часто плутають із виштовхувальною силою води: сила тяжіння діє на тіло завжди, а от «зменшення» відчутної ваги у воді пов’язане з дією іншої сили. Саме такі нюанси й перевіряє вправа.
Додатково тема підсилюється коротким нагадуванням про те, що сила тяжіння залежить не лише від маси, а й від відстані до Землі. У формулі F = g·m відстань не записана прямо, але прискорення вільного падіння g змінюється з висотою. Для великих висот зручно згадати формулу всесвітнього тяжіння: F = G·M·m/(R + h)2. Це допомагає краще зрозуміти, чому сила тяжіння не всюди однакова.
- Учню: тренуєш уважність і вміння швидко перевіряти твердження за базовими законами фізики.
- Батькам: легко побачити, які саме помилки трапляються найчастіше (особливо про «вагу у воді» та «плаваючі тіла»).
- Вчителям: зручний короткий формат для актуалізації знань перед тестами та для самоперевірки.
Виконуй вправу спокійно: прочитай кожне твердження окремо, подумай, що саме воно описує, і лише потім обирай варіант із номерами правильних відповідей. Так ти сформуєш надійну звичку розв’язувати тестові завдання з фізики без поспіху й без зайвих здогадок.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розв'язувати розрахункові задачі на використання формул прямолінійного рівномірного та розномірного рухів, середньої та миттєвої швидкості нерівномірного руху, рівномірного руху по колу, руху тіла під діїєю постійної сили тяжіння;
- розв'язувати задачі на аналіз графіків ріхі тіл і визначення за ними його параметрів, побудову граіка зміни однієї величини за графіком іншої;
- розв'язувати задачі, які передбачають обробку та аналіз результатів експеременту, зображених на фото або схематичному рисунку;
- розв'язувати комбіновані задачі, для розв'язування яких використовуються поняття і закономірності.
