Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся читати сучасну політичну карту Африки та відповідати на важливе запитання: яку кількість держав і територій виділяють на політичній карті материка. Завдання має формат вибору відповіді у випадаючому списку, тож ти зосередишся на змісті, а не на довгих обчисленнях.
Працюючи з політичною картою, ти вчишся бачити, як поділений материк на країни та залежні території, уважно читати легенду й підписи, порівнювати дані з різних джерел. Це корисно для підготовки до ЗНО з географії, адже подібні запитання часто перевіряють уважність і вміння орієнтуватися в картографічній інформації.
Для тебе, як учня, це швидка перевірка знань і хороший спосіб повторити тему «Африка». Для батьків — зрозумілий інструмент, щоб побачити, чи дитина впевнено працює з картою. Для вчителів — зручна міні-вправа на актуалізацію знань перед тестом або тематичним оцінюванням.
- Розвиває вміння працювати з політичною картою та географічними поняттями «держава» і «територія».
- Тренує уважність: потрібно обрати точну відповідь у списку.
- Підходить для самоперевірки під час підготовки до ЗНО з географії.
- Допомагає повторити тему «Африка» швидко й без зайвих підказок.
Виконуй завдання спокійно: спочатку пригадай, що саме показує політична карта, а потім обери відповідь у списку. Якщо сумніваєшся, повернися до підручника або атласу й перевір інформацію — так ти закріпиш навичку працювати з джерелами та будеш упевненіше почуватися на іспиті.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна:
- називати і знаходити на карті регіону субрегіони, країни; основні райони видобування мінеральних ресурсів, найбільші осередки промисловості й туризму, морські порти, аеропорти-хаби, фінансові центри, світові міста;
- розрізняти форми державного правління і територіального устрою країн; країни різних типів та підтипів за рівнем економічного розвитку; кількісні та якісні зміни на політичній карті регіону;
- характеризувати особливості демографічних та урбанізаційних процесів, розміщення населення в регіоні;
- здійснювати необхідні обчислення для оцінювання забезпеченості окремих країн ресурсами;
- порівнювати домінуючі чинники міжнародної спеціалізації країн регіону, віднесених до різних типів та підтипів за рівнем економічного розвитку;
- зіставляти позитивні та негативні насліди глобалізації в економіці та культурі країн регіону.
