Опис завдання
Ця вправа на Learning.ua допоможе тобі швидко розібратися з важливим поняттям курсу географії для підготовки до ЗНО: що таке географічна оболонка Землі. Тут потрібно доповнити речення й обрати правильний термін із запропонованих варіантів. Завдання коротке, але дуже корисне: воно тренує уважність до формулювань і вміння впізнавати наукові визначення.
Ти працюєш із визначенням оболонки, яка охоплює верхню частину літосфери, нижню частину атмосфери, всю гідросферу та біосферу. Саме такі питання часто трапляються в тестах: потрібно не просто «вгадати», а чітко знати, які частини Землі входять до певної оболонки. У вправі відповідь обирається з кількох варіантів, тому ти вчишся відрізняти правильний термін від схожих або навмисно заплутаних назв.
Батькам ця вправа зручна тим, що її можна виконувати вдома за кілька хвилин і одразу побачити, чи дитина розуміє тему. Вчителям вона стане у пригоді для швидкого повторення на уроці, для актуалізації знань перед тестом або як мініперевірка після пояснення нового матеріалу.
- Закріплюєш ключове визначення з теми «Географічна оболонка».
- Тренуєш уміння читати завдання уважно й знаходити головні слова в реченні.
- Вчишся обирати правильну відповідь серед кількох варіантів, як у форматі ЗНО.
- Підходить для самоперевірки, домашньої роботи та повторення перед контрольними.
Порада для тебе: перед вибором відповіді повільно перечитай речення й подумай, які оболонки Землі названі. Якщо бачиш літосферу, атмосферу, гідросферу та біосферу разом — це підказка, що йдеться про комплексну оболонку, де взаємодіють природні компоненти. Регулярно виконуй такі короткі вправи, і підготовка до ЗНО стане спокійнішою та впевненішою.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна:
- давати визначення понять «природний комплекс», «географічна оболонка», «природна зона», «антропосфера»;
- називати компоненти природного комплексу;
- пояснювати процеси взаємодії літосфери, атмосфери, гідросфери, біосфери;
- розрізняти природні зони й висотні пояси; позитивні й негативні наслідки впливу людської діяльності на природні комплекси;
- порівнювати основні природні зони Землі;
- аналізувати взаємодію компонентів природи у природному комплексі на суходолі та океані;
- вирізняти наслідки взаємодії оболонок Землі.
