Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі швидко повторити тему «Океанія» та перевірити, чи добре ти орієнтуєшся в регіонах островів Тихого океану. У завданні є тестове запитання з вибором однієї правильної відповіді: потрібно визначити, як називається скупчення островів у центральній і південно-західній частині Тихого океану. Ти обираєш один варіант із чотирьох: Океанія, Полінезія, Мікронезія або Меланезія.
Формат дуже зручний для підготовки до ЗНО з географії: коротке запитання, чіткі варіанти відповіді й можливість тренуватися стільки разів, скільки потрібно. Так ти вчишся не лише запам’ятовувати назви, а й уважно читати формулювання та відрізняти схожі поняття.
Батькам ця вправа стане у пригоді як простий спосіб підтримати навчання вдома: можна разом обговорити, чому обрано саме цю відповідь, і повторити назви регіонів. Учителям зручно використовувати завдання для швидкої перевірки знань на уроці або як коротку самостійну роботу.
- Тренуєш уважність до географічних формулювань і ключових слів у запитанні.
- Повторюєш назви регіонів островів Океанії та вчишся їх розрізняти.
- Працюєш у форматі тесту з однією відповіддю, як на іспиті.
- Підходить для самоперевірки, домашнього повторення та роботи в класі.
Виконуй вправу в зручному темпі. Якщо помилився, це нормально: повернися до запитання, перечитай його ще раз і спробуй пояснити собі, чому інші варіанти не підходять. Так знання з теми «Океанія» стають міцнішими, а підготовка до ЗНО — впевненішою.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна:
- називати і знаходити на карті регіону субрегіони, країни; основні райони видобування мінеральних ресурсів, найбільші осередки промисловості й туризму, морські порти, аеропорти-хаби, фінансові центри, світові міста;
- розрізняти форми державного правління і територіального устрою країн; країни різних типів та підтипів за рівнем економічного розвитку; кількісні та якісні зміни на політичній карті регіону;
- характеризувати особливості демографічних та урбанізаційних процесів, розміщення населення в регіоні;
- здійснювати необхідні обчислення для оцінювання забезпеченості окремих країн ресурсами;
- порівнювати домінуючі чинники міжнародної спеціалізації країн регіону, віднесених до різних типів та підтипів за рівнем економічного розвитку;
- зіставляти позитивні та негативні насліди глобалізації в економіці та культурі країн регіону.
