Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся розуміти, як пов’язані атмосфера і біосфера. Завдання просте за формою, але дуже важливе для підготовки до ЗНО з географії: потрібно вибрати процеси, завдяки яким підтримується взаємозв’язок атмосфери і живих організмів.
На екрані ти бачиш кілька варіантів відповідей. Серед них є правильні й такі, що стосуються інших оболонок Землі або взагалі не пояснюють обмін між повітряною оболонкою та живою природою. Ти вчишся не просто «вгадувати», а розпізнавати ключові ознаки процесів: де відбувається обмін газами, де змінюється склад повітря, а де йдеться про руйнування порід чи інші явища.
Ця вправа допомагає систематизувати знання про кругообіг речовин і енергії. Ти пригадаєш, як рослини та інші організми впливають на склад атмосфери, і чому для життя на Землі важливі процеси, пов’язані з утворенням і використанням кисню та вуглекислого газу. Це саме ті моменти, які часто трапляються у тестах і потребують чіткого розуміння термінів.
- Тренуєш уміння відрізняти процеси біосфери від процесів літосфери та інших оболонок.
- Закріплюєш поняття про обмін газами між організмами й атмосферою.
- Вчишся швидко обирати правильну відповідь у форматі тесту, як на ЗНО.
- Перевіряєш себе одразу після виконання та бачиш, що варто повторити.
Батькам ця вправа зручна тим, що її можна виконувати короткими підходами: 5–10 хвилин на повторення — і знання стають міцнішими. Учителям вона стане у пригоді як швидка перевірка розуміння теми «Взаємодія біосфери з іншими оболонками» та як міні-розминка перед контрольними й тренувальними тестами.
Виконуй завдання уважно: читай формулювання, порівнюй варіанти та обирай ті процеси, які справді підтримують взаємозв’язок атмосфери і біосфери. Так ти впевненіше підготуєшся до ЗНО з географії та краще зрозумієш, як працює природа як єдина система.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна:
- знати межі та складові біосфери;
- давати визначення понять «біосфера», «ґрунт», «рослинність», тваринний світ;
- читати карти ґрунтів;
- розрізняти типи ґрунтів за основними характеристиками;
- характеризувати типи ґрунтів;
- оцінювати ресурсні властивості біосфери;
- визначати рівень безпеки проживання в районах поширення отруйних рослин, окремих видів хижих та отруйних тварин.
