Опис завдання
Ця вправа на Learning.ua допоможе тобі впевнено підготуватися до курсів ЗНО з історії України та краще розібратися з темою «Історичні діячі середини XVII ст.». Саме в цей час відбувалися події, які змінили хід української історії, а імена ключових постатей часто трапляються в тестах. Ти потренуєшся впізнавати діячів, згадувати їхні вчинки та пов’язувати їх із подіями й поняттями.
Формат вправи простий і зрозумілий: крок за кроком ти закріплюєш матеріал, перевіряєш себе та бачиш результат одразу. Це зручно, коли готуєшся самостійно, повторюєш перед контрольними або системно проходиш курси ЗНО. Завдання підходять і для швидкого повторення, і для уважного опрацювання теми, якщо ти тільки починаєш її вивчати.
У середині XVII століття на українських землях діяли лідери, дипломати, воєначальники та представники різних держав. Щоб не плутатися в іменах, важливо запам’ятати, хто саме впливав на події, які рішення ухвалював і які наслідки це мало. Вправа допомагає навести лад у знаннях: ти вчишся відрізняти діячів за роллю, часом і контекстом, а не просто «зубрити» прізвища.
- Тренуєш уважність до формулювань, як у реальних завданнях ЗНО/НМТ з історії України.
- Повторюєш ключових історичних діячів середини XVII ст. та їхній внесок у події.
- Закріплюєш зв’язок між особами, датами, поняттями та історичними процесами.
- Працюєш у зручному темпі: можна повертатися до вправи стільки разів, скільки потрібно.
- Підходить для домашньої підготовки, уроку, факультативу або занять на курсах ЗНО.
Батькам ця вправа стане у пригоді як простий спосіб підтримати дитину в підготовці: ти бачиш, над чим варто попрацювати, і можеш планувати повторення без зайвого стресу. Учителям зручно використовувати завдання як коротку перевірку знань, розминку на початку уроку або підсумок теми.
Починай тренування вже зараз: чим краще ти орієнтуєшся в історичних діячах середини XVII століття, тим легше виконувати тести, аргументувати відповіді та впевнено рухатися до високого результату на ЗНО з історії України.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: формулює означення раціонального рівняння, рівняння-наслідку даного; розв'язує раціональні рівняння, які зводяться до лінійних; пояснює алгоритм графічного методу розв'язування раціональних рівнянь.
Учень/учениця: пояснює поняття: числова нерівність; доводить властивості числових нерівностей; знаходить об'єднання та переріз числових проміжків; зображує на числовій прямій множини, задані за допомогою нерівностей.
Учень/учениця: формулює означення синуса, косинуса, тангенса і котангенса гострого кута прямокутного трикутника; записує та доводить основні тригонометричні тотожності; обчислює значення синуса, косинуса, тангенса і котангенса для кутів 30°, 45° і 60°.
