Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі швидко пригадати, якою була культура в часи «відлиги» в СРСР та в Україні. Ти побачиш кілька тверджень і маєш визначити те, яке справді стосується культурного життя цього періоду. Завдання коротке, але дуже корисне для підготовки до ЗНО з історії України, бо вчить відрізняти ознаки лібералізації від заборон і тиску.
Працюючи з варіантами відповідей, ти тренуєш уважність до формулювань і вміння співвідносити подію з історичним часом. У темі «Культура та духовність» важливо розуміти, що «відлига» пов’язана з певними змінами в суспільстві та культурі, зокрема з пожвавленням творчого життя. Саме тому в завданні є твердження про літературу, релігію, мову та ставлення влади до письменників.
Ця вправа стане у пригоді не лише учням, а й батькам та вчителям: її зручно використовувати для повторення перед контрольними, тематичними роботами або інтенсивною підготовкою до іспиту. Формат із вибором відповіді допомагає швидко перевірити себе і закріпити ключові поняття теми.
- Тренуєш уміння визначати ознаки культурних змін у період «відлиги».
- Вчишся читати варіанти відповідей уважно й без поспіху.
- Повторюєш важливі терміни та явища з теми «Культура та духовність».
- Готуєшся до типових тестових завдань формату ЗНО з історії України.
Виконуй завдання крок за кроком: прочитай усі твердження, подумай, яке з них найточніше описує культурні процеси «відлиги», і лише тоді обирай відповідь. Так ти навчишся не вгадувати, а аргументовано робити вибір — саме це найбільше допомагає на тестах.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- встановлювати та групувати вказані дати відповідно до подій, явищ, процесів;
- визначати правильність застосування в історичному контексті вказаних понять і термінів;
- розпізнавати на картосхемі зміни в адміністративно-територіальному устрої України;
- характеризувати сутність процесу десталінізації, спроби реформ управління економікою в середині 1950–1960-х рр., особливості розвитку культури; сутність антирежимного руху та його течії; діяльність та здобутки вказаних історичних діячів;
- визначати наслідки процесу лібералізації, реформ для українського суспільства, причини виникнення та значення антирежимного руху;
- сприймати та інтерпретувати різновидові історичні джерела, що стосуються теми.
