Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся визначати історичні поняття та добирати правильний термін до опису. Завдання просте за формою, але дуже корисне для підготовки до ЗНО з історії України: потрібно обрати, як називають політику відходу від сталінізму як крайньої форми більшовизму. Ти бачиш варіанти відповіді й маєш уважно співвіднести їх зі змістом визначення.
Такі запитання часто трапляються в тестах, бо вони перевіряють не лише пам’ять, а й розуміння термінів. Ти вчишся відрізняти схожі слова та не плутати загальні назви процесів із назвами конкретних явищ. Працюй спокійно: прочитай формулювання, подумай, яке слово найточніше передає зміст, і лише тоді обирай відповідь.
Ця вправа підходить і для самостійної роботи вдома, і для уроку чи підготовчого заняття. Батькам вона допоможе швидко перевірити, чи дитина розуміє ключові поняття теми. Учителям зручно використовувати завдання як коротку перевірку знань або як розігрів перед вивченням періоду змін після сталінської доби.
- Тренуєш уміння читати визначення та знаходити в ньому головну підказку.
- Вчишся обирати правильний термін із кількох близьких за звучанням варіантів.
- Готуєшся до формату тестових завдань ЗНО з історії України.
- Закріплюєш важливі поняття, потрібні для теми про початковий період десталінізації.
Порада для тебе: якщо вагаєшся, спробуй коротко пояснити кожен варіант своїми словами. Тоді стане видно, який термін справді означає політику відходу від сталінізму. Виконуй вправу уважно, і ти швидше навчишся впевнено працювати з історичними поняттями на тестах.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- встановлювати та групувати вказані дати відповідно до подій, явищ, процесів;
- визначати правильність застосування в історичному контексті вказаних понять і термінів;
- розпізнавати на картосхемі зміни в адміністративно-територіальному устрої України;
- характеризувати сутність процесу десталінізації, спроби реформ управління економікою в середині 1950–1960-х рр., особливості розвитку культури; сутність антирежимного руху та його течії; діяльність та здобутки вказаних історичних діячів;
- визначати наслідки процесу лібералізації, реформ для українського суспільства, причини виникнення та значення антирежимного руху;
- сприймати та інтерпретувати різновидові історичні джерела, що стосуються теми.
