Опис завдання
У цій вправі ти тренуєш важливу навичку для ЗНО з історії України: швидко впізнавати рік проведення реформи за назвою. Завдання просте за формою, але дуже корисне для запам’ятовування дат. Потрібно визначити рік проведення земської реформи, обравши правильний варіант із чотирьох: 1861, 1864, 1865 або 1878.
Земська реформа належить до реформ 60–70-х років ХІХ століття. На тестах часто трапляються схожі дати, тому важливо не плутати їх між собою. Тут ти працюєш у форматі, як на справжньому іспиті: є запитання і кілька відповідей. Твоє завдання — обрати одну правильну.
Ця вправа підходить учням, які готуються до ЗНО, а також батькам і вчителям, які хочуть перевірити знання дитини та закріпити тему «Реформи 60–70-х рр.». Короткі тести допомагають вчитися без перевантаження: ти повторюєш одну дату, але робиш це точно й усвідомлено.
- Тренуєш уважність: читаєш запитання і звіряєш варіанти відповідей.
- Закріплюєш дати реформ: менше плутанини на контрольних і на ЗНО.
- Вчишся працювати з тестовим форматом: обираєш відповідь швидко та впевнено.
- Можеш повторювати багато разів: що частіше тренуєшся, то краще запам’ятовуєш.
Порада для тебе: коли бачиш назву реформи, одразу уяви «пару» — подію і рік. Так мозку легше зберігати інформацію. А батькам і вчителям зручно використовувати вправу як коротку перевірку після теми або як розминку перед більшим тестом.
Виконуй завдання уважно, не поспішай і звикай до того, що правильна дата має «впізнаватися» з першого погляду. Так ти поступово збереш міцну базу дат для курсу ЗНО з історії України.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- встановлювати та групувати вказані дати відповідно до подій, явищ, процесів;
- визначати правильність застосування в історичному контексті вказаних понять і термінів;
- характеризувати основний зміст реформ 1860-1870-х рр. та особливості їх проведення на українських землях, зміни в соціальному складі населення в другій половині XIX ст., процеси модернізації; національний рух на українських землях у складі Російської імперії, національну політику Росії; діяльність та здобутки вказаних історичних діячів;
- визначати наслідки Кримської війни для України, наслідки реформ 1860-1870-х рр., Валуєвського циркуляру та Емського указу;
- сприймати та інтерпретувати різновидові історичні джерела, що стосуються теми.
