Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі краще зрозуміти складні поняття з історії України періоду «перебудови» та підготуватися до тестів у форматі ЗНО. Ти виконаєш завдання з вибором однієї правильної відповіді: потрібно визначити, що означає висловлювання «духовний Чорнобиль» для часу «перебудови». Це коротке, але дуже змістовне питання тренує уважність до формулювань і вміння пов’язувати терміни з історичними процесами.
У завданні подано чотири варіанти відповіді: «русифікація», «евакуація після катастрофи Чорнобильської АЕС», «поширення інформації щодо катастрофи Чорнобильської АЕС», «оприлюднення збитків після катастрофи Чорнобильської АЕС». Тобі важливо не поспішати, а подумати, про що саме говорить метафора «духовний Чорнобиль»: про події, інформацію чи про явища, що впливали на культуру, мову та свідомість людей.
Вправа стане у пригоді учням, які готуються до Курсу ЗНО з історії України, батькам, які хочуть підтримати навчання вдома, і вчителям для швидкої перевірки розуміння теми. Формат тесту наближений до екзаменаційного: ти читаєш запитання, аналізуєш варіанти й обираєш найточніший. Так ти вчишся працювати з термінами та розрізняти схожі за змістом відповіді.
- Тренуєш уміння читати запитання уважно й знаходити ключові слова.
- Повторюєш поняття, пов’язані з періодом «перебудови» та суспільними процесами.
- Вчишся обирати правильну відповідь серед кількох правдоподібних варіантів.
- Прокачуєш навичку підготовки до ЗНО: швидко думати, не плутатися й аргументувати вибір.
Працюй спокійно: спочатку прочитай висловлювання, потім кожен варіант і запитай себе, який із них найкраще пояснює зміст метафори саме для періоду «перебудови». Якщо сумніваєшся, пригадай, які явища впливали на духовне життя суспільства, мову, культуру та самоусвідомлення. Регулярні короткі тренування на Learning.ua допомагають краще запам’ятовувати матеріал і впевненіше почуватися на контрольних та іспиті.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- встановлювати та групувати вказані дати відповідно до подій, явищ, процесів;
- визначати правильність застосування в історичному контексті вказаних понять і термінів;
- характеризувати зміст та основні напрями політики «перебудови», розгортання соціального і національного рухів, зв’язок між національно-демократичним і дисидентським рухами як формами українського визвольного руху, процес формування багатопартійності, зміст Декларації про державний суверенітет України та Акта проголошення незалежності України, особливості соціально-економічного становища УРСР;
- визначати причини та наслідки поглиблення економічної кризи, погіршення життєвого рівня населення, падіння авторитету Комуністичної партії України;
- пояснювати причини розпаду СРСР і його наслідки для державотворення в Україні; значення відновлення незалежності України.
