Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі краще зрозуміти, які ідеї та гасла використовували різні політичні сили під час подій в Україні на початку ХХ століття. Тема пов’язана з встановленням радянської влади в Україні в 1919 році та часто трапляється в тестах ЗНО з історії України.
У завданні потрібно уважно прочитати принцип: «Кожному — за потребами, від кожного — за здібностями» і вибрати, хто застосовував його у своїй політиці. Варіанти відповіді подані у форматі тесту: білогвардійці, махновці, Директорія, більшовики. Це тренує вміння швидко впізнавати ідеологічні формули та пов’язувати їх з конкретними історичними силами.
Працюючи з такими питаннями, ти вчишся не просто запам’ятовувати факти, а бачити логіку історичних процесів. Для батьків це зручний спосіб перевірити, чи дитина розуміє зміст термінів і гасел, а для вчителів — готовий інструмент для короткого контролю знань або повторення перед підсумковими тестами.
- Розвиває уважність до формулювань і ключових слів у тестах.
- Допомагає закріпити знання про політичні сили та їхні ідеї.
- Готує до формату завдань ЗНО: вибір однієї правильної відповіді.
- Підходить для самостійного тренування вдома та роботи на уроці.
Виконуй вправу спокійно: спочатку прочитай принцип, потім пригадай, з якою ідеологією він пов’язаний, і лише тоді обирай відповідь. Регулярні короткі тренування на Learning.ua допомагають упевненіше почуватися на контрольних і під час підготовки до ЗНО з історії України.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- встановлювати та групувати вказані дати відповідно до подій, явищ, процесів;
- визначати правильність застосування в історичному контексті вказаних понять і термінів;
- характеризувати внутрішню та зовнішню політику урядів гетьмана Павла Скоропадського, Директорії УМР, ЗУНР, УСРР, зміст Варшавської угоди між УНР ти Польщею, Ризького мирного договору, культурне життя в Україні в 1918-1921 рр.;
- визначати причини гетьманського перевороту та падіння влади гетьмана Павла Скоропадського; особливості внутрішнього та зовнішнього становища УНР часів Директорії; причини і наслідки українсько-польської війни та підписання Симоном Петлюрою Варшавської угоди; причини поразки Української революції;
- сприймати та інтерпретувати різновидові історичні джерела, що стосуються теми;
- візуально розпізнавати та характеризувати історично-культурні пам’ятки.
