Генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук. Частина 2

Ця вправа допоможе тобі потренувати важливу навичку з теми «генетичні зв’язки між класами неорганічних сполук»: визначати речовину не за описом, а за способом її добування. У завданні потрібно обрати, яку речовину можна отримати лише непрямим шляхом. На екрані подано чотири формули кислот: H2SO4, H2SO3, H2SiO3, H3PO4. Твоє завдання — проаналізувати, чи можна отримати кожну з них безпосередньо (прямою реакцією), чи для цього обов’язково потрібні проміжні перетворення.

Такі завдання часто трапляються на курсах підготовки до ЗНО з хімії, бо вони перевіряють не тільки пам’ять формул, а й логіку: ти маєш уявляти ланцюжок перетворень між оксидами, кислотами, основами та солями. Якщо ти вмієш визначати, який оксид є кислотним, як він взаємодіє з водою, і які реакції є можливими в реальних умовах, ти швидше знаходиш правильну відповідь і менше помиляєшся в тестах.

Працюючи з цією вправою, звертай увагу на підказки, які дає сама формула: склад елементів, тип кислоти, можливість утворення з оксиду та води, а також на те, чи є речовина стійкою. Саме такі міркування допомагають відрізнити прямий спосіб добування від непрямого, коли спочатку отримують іншу сполуку, а вже потім — потрібну кислоту.

• Учню: тренуєш мислення й швидко повторюєш способи добування неорганічних кислот.
• Батькам: легко побачити, чи дитина не просто вчить напам’ять, а розуміє зв’язки між речовинами.
• Вчителям: зручно використовувати як коротку перевірку перед темою про перетворення між оксидами, кислотами та солями.

Вправа підходить для самостійної роботи вдома і для повторення на уроці. Вона розвиває вміння читати хімічні формули, порівнювати речовини та будувати прості логічні ланцюжки перетворень. Регулярне виконання таких завдань на Learning.ua допомагає впевненіше почуватися на контрольних і під час підготовки до ЗНО з хімії.