Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі впевнено розібратися з ізомерією та типами реакцій в органічній хімії — саме тими темами, які часто трапляються на ЗНО. Ти потренуєшся знаходити ізомери серед запропонованих пар сполук і зрозумієш головне правило: ізомери мають однаковий склад (однакову молекулярну формулу), але різну будову, а отже — і різні властивості.
У завданні потрібно уважно порівнювати формули. Якщо формули різні (наприклад, CH4 і C2H6 або HCOOH і CH3COOH), це не ізомери. А якщо формула однакова, але речовини записані по-різному, тоді варто перевірити, чи це різні структури. Наприклад, C2H6O може відповідати і спирту (C2H5OH), і етеру (CH3–O–CH3). Це приклад міжгрупової (функціональної) ізомерії, яку важливо вміти швидко впізнавати.
Також у матеріалі поруч повторюються основні види ізомерії: структурна (ізомерія карбонового ланцюга, положення кратного зв’язку, положення характеристичної групи, міжгрупова) та просторова (різне розміщення груп біля подвійного зв’язку). А ще ти згадаєш типи органічних реакцій, які треба знати для тестів: заміщення, приєднання (зокрема гідратація та полімеризація), відщеплення і крекінг.
- Тренуєш уважність: вчишся відрізняти «схожі» формули від справжніх ізомерів.
- Закріплюєш поняття ізомерії та її основні види на простих прикладах.
- Повторюєш ключові типи реакцій в органічній хімії, які часто перевіряють на ЗНО.
- Зручно для самопідготовки, домашньої роботи та швидкого повторення перед контрольними.
Батькам ця вправа буде корисна тим, що допомагає дитині вчитися логічно порівнювати й робити висновки, а вчителям — як коротке тренування на уроці або для підготовки до тестування. Виконуй завдання крок за кроком: спочатку звір формули, потім подумай про будову — і ти швидко навчишся знаходити ізомери без зайвих підказок.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- називати органічні сполуки за структурними формулами, використовуючи систематичну номенклатуру;
- наводити приклади органічних сполук із простими, подвійними, потрійними Карбон-Карбоновими зв'язками; гомологів різних гомологічних рядів вуглеводнів та оксигено- і нітрогеновмісних органічних сполук різних класів; структурних ізомерів представників різних гомологічних рядів вуглеводнів та оксигено- і нітрогеновмісних органічних сполук різних класів;
- розрізняти за характерними ознаками неорганічні й органічні -сполуки, природні та синтетичні органічні сполуки; органічні сполуки за якісним складом: вуглеводні, оксигено- і нітрогеновмісні речовини; "простий, подвійний, потрійний Карбон-Карбонові зв'язки; гомологічні ряди і класи органічних сполук; структурні ізомери певної речовини;
- порівнювати ковалентні Карбон-Карбонові зв'язки у молекулах органічних сполук: простий, подвійний, потрійний; будову і властивості сполук з різними характеристичними групами;
- класифікувати органічні сполуки за будовою карбонового ланцюга на насичені вуглеводні (алкани), ненасичені вуглеводні (алкени, алкіни), ароматичні вуглеводні; за наявністю характеристичних (функціональних) груп спирти, фенол, альдегіди, карбонові кислоти, естери, аміни, амінокислоти;
- визначати найважливіші елементи-органогени (С, Н, О, N, S, Р); гомологи вуглеводнів та їхніх похідних; ізомери за структурними формулами;
- складати структурні формули органічних сполук за назвами згідно з систематичною номенклатурою;
- установлювати відповідності між представниками гомологічних рядів та їхніми загальними формулами, класами органічних сполук та їхніми характеристичними (функціональними) групами; відмінності між гомологами за кількісним складом, ізомерами — за будовою молекул;
- пояснювати залежність властивостей речовин від складу і будови їхніх молекул на основі положень теорії будови органічних сполук; суть структурної ізомерії;
- характеризувати суть теорії будови органічних сполук.
- аналізувати реакційну здатність органічних сполук із різними типами зв'язків; хімічну будову органічних сполук, використовуючи основні положення теорії будови органічних речовин;
- прогнозувати реакційну здатність органічних сполук, використовуючи поняття про взаємний вплив атомів або груп атомів у молекулах;
- робити висновки щодо властивостей речовин на основі їхньої будови і щодо будови речовин на основі їхніх властивостей, а також про і багатоманітність органічних сполук на основі теорії хімічної будови.
