Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся розуміти, що таке нітросполуки та як їх упізнати серед інших органічних речовин. Завдання коротке, але дуже корисне для підготовки до ЗНО з хімії: потрібно вибрати правильну відповідь і пригадати, до яких похідних належать нітросполуки. Це допомагає швидше орієнтуватися в класифікації органічних сполук і не плутати нітрогрупу з іншими функціональними групами.
Нітросполуки — це органічні речовини, для яких характерна наявність функціональної групи —NO₂ біля атома Карбону. Їх загальна формула записується як R—NO₂, де R — вуглеводневий радикал. Саме тому нітросполуки розглядають як похідні вуглеводнів: у молекулі вуглеводню один атом Гідрогену ніби «замінюється» на нітрогрупу. У вправі ти закріпиш цю логіку на практиці.
Також ти згадаєш базові характеристики теми: виділяють моно-, ди- та полінітросполуки (залежно від кількості нітрогруп), а назви утворюють від назв відповідних вуглеводнів із додаванням префікса «нітро-» (наприклад, нітрометан). Процес введення нітрогрупи в органічну молекулу називається нітруванням — це важливий термін, який часто трапляється в тестах.
- Учню: навчишся швидко впізнавати нітрогрупу —NO₂ та пов’язувати формулу R—NO₂ з похідними вуглеводнів.
- Батькам: зможете легко перевірити, чи дитина розуміє, від чого утворюються назви нітросполук і що означає «нітрування».
- Вчителям: зручно використати вправу як коротке закріплення перед контрольними або під час повторення органічної хімії для ЗНО.
Виконуй завдання уважно: спирайся на визначення, функціональну групу та загальну формулу. Якщо ти чітко пам’ятаєш, що нітросполуки — похідні вуглеводнів, ти легко обереш правильний варіант і зробиш ще один впевнений крок у підготовці до іспиту.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- називати загальну формулу та характеристичну (функціональну) групу амінів; первинні аміни за систематичною номенклатурою;
- наводити приклади амінів;
- класифікувати аміни за будовою карбонового ланцюга (насичені, ароматичні);
- порівнювати основні властивості амоніаку, метанаміну та аніліну;
- складати молекулярні та структурні формули амінів за назвами і загальними формулами; рівняння реакцій, які описують хімічні властивості метанаміну (горіння, взаємодія з водою і хлоридною кислотою), аніліну (взаємодія з хлоридною кислотою, бромною водою) та.одержання аніліну (відновленням нітробензену);
- характеризувати хімічні властивості метанаміну, аніліну. Установлювати причиново-наслідкові зв'язки між складом, будовою, властивостями насичених і ароматичних амінів;
- обґрунтовувати основні властивості насичених амінів та аніліну; послаблення основних властивостей і збільшення реакційної здатності аніліну в реакціях заміщення;
- робити висновки про властивості амінів на основі будови їхніх молекул і про будову молекул амінів на основі їхніх властивостей та результатів спостережень.
