Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся порівнювати значення виразів на ділення та правильно доповнювати нерівність. На екрані є два приклади: 50 ÷ 10 і 90 ÷ 15. Твоє завдання просте: обчислити (або швидко оцінити) обидві частки й вставити між ними потрібний знак порівняння: < або >.
Такі завдання зручні тим, що вчать мислити не лише «рахую до кінця», а й «розумію, який результат більший». У 4 класі це дуже важливо, бо далі ти часто будеш порівнювати вирази, знаходити правильні відповіді в задачах, перевіряти себе та помічати помилки ще до того, як запишеш розв’язання.
Працюй уважно: спочатку подивися на обидва вирази, потім знайди значення кожного ділення. Якщо обчислювати довго, можна міркувати: чи ділиться число націло, який дільник більший, як це впливає на частку. Після цього вибери знак і заповни порожнє місце між виразами.
- Закріплюєш ділення двоцифрових чисел на двоцифрові та круглі числа.
- Тренуєш порівняння: «більше» і «менше» у математичних записах.
- Розвиваєш швидку перевірку результату без зайвих підрахунків.
- Формуєш уважність до знаків < і > та до порядку чисел у виразі.
Вправа підходить для самостійної роботи вдома, для повторення на уроці та для короткої перевірки знань. Батькам вона допоможе швидко побачити, чи впевнено дитина виконує ділення і чи правильно порівнює результати. Учителям зручно використовувати завдання як розминку або як частину теми «Ділення в нерівностях» у 4 класі.
