Опис завдання
У вправі «Послідовність часу» ти тренуєш уважність і логічне мислення, працюючи з аналоговими годинниками. На екрані є ряд годинників, у якому потрібно визначити закономірність, а потім продовжити її: у верхньому ряду показано кілька годинників і залишено порожні місця для продовження послідовності. Унизу подано варіанти годинників, з яких треба вибрати правильні.
Твоє завдання — помітити, як змінюється положення стрілок від годинника до годинника. Іноді одна стрілка може залишатися на тому самому місці, а інша — рухатися за певним правилом. Інколи змінюються обидві стрілки, але теж не випадково. Ти маєш знайти це правило та підібрати годинники, які логічно продовжують ряд.
Ця вправа підходить для учнів 4 класу, бо допомагає впевненіше читати час і розуміти, як працює циферблат. Вона також розвиває вміння порівнювати, робити висновки та перевіряти себе: якщо закономірність знайдена правильно, вибрані годинники ідеально «вписуються» в послідовність.
- Закріплює вміння орієнтуватися на циферблаті та помічати положення стрілок.
- Розвиває логіку: ти шукаєш правило зміни та продовжуєш ряд.
- Тренує уважність і самоконтроль: важливо не поспішати й перевіряти крок зміни.
- Зручна для уроку, домашньої роботи або короткого тренування перед контрольними.
Батькам і вчителям ця вправа стане у пригоді як швидкий спосіб перевірити, чи дитина не просто «вміє дивитися на годинник», а й розуміє зв’язок між положенням стрілок та послідовними змінами. Дитина вчиться пояснювати свій вибір: що саме повторюється, що змінюється і на скільки кроків. Це корисна навичка для математики й для повсякденного життя.
