Опис завдання
Ця вправа з математики для 4 класу допоможе тобі впевнено працювати з темою часу та годинника. Ти читаєш умову й розв’язуєш логічну задачу: о 10:00 стрілка годинника почала рухатися в 2 рази швидше та дійшла до 11:00. Твоє завдання — визначити, який час у цей момент показували звичайні годинники, і вибрати правильну відповідь серед варіантів із зображеннями годинників.
Такі задачі вчать не просто «дивитися на циферблат», а розуміти, як пов’язані між собою швидкість руху стрілок і реальний час. Ти тренуєш уважність до деталей, уміння міркувати крок за кроком і перевіряти себе. А ще це дуже життєва навичка: у реальному житті ми часто порівнюємо час, плануємо справи та оцінюємо, скільки щось триватиме.
Батькам і вчителям вправа стане у пригоді як коротке тренування на уроці, для домашньої роботи або для повторення перед контрольними. Формат із вибором відповіді робить навчання швидким і зрозумілим: дитина одразу бачить варіанти та вчиться співвідносити текст задачі з показами годинника.
- Закріплює вміння читати час за годинником і порівнювати покази.
- Розвиває логічне мислення на прикладах про зміну швидкості руху стрілки.
- Тренує уважне читання умови та пошук правильної відповіді серед варіантів.
- Підходить для самостійної роботи, уроку та додаткових занять удома.
Виконуй завдання спокійно: прочитай умову, уяви, скільки реального часу потрібно годиннику зі швидшою стрілкою, щоб пройти від 10:00 до 11:00, і лише тоді обирай годинник із правильною відповіддю. Так ти навчишся розв’язувати задачі з часом упевнено й без поспіху.
