Опис завдання
Віршовані задачі на віднімання до 10 – це чудовий спосіб познайомити дошкільнят із першими «серйозними» прикладами, але в легкій і веселій формі. Дитина читає (або слухає, як читає дорослий) короткі римовані історії про знайомі предмети: іграшки, фрукти, тваринок. У кожному віршику щось зникає, від’їжджає, відлітає чи ділиться з другом – а малюк має з’ясувати, скільки залишилося.
У вправі використовуються приклади на віднімання в межах 10. Це безпечний і посильний діапазон для дошкільнят, які тільки починають розуміти, що означає «було багато, стало менше». Римована форма допомагає краще запам’ятати зміст задачі, утримати увагу дитини й перетворити тренування в справжню гру зі словами та числами.
Під час виконання завдання маленький учень:
- вчиться уважно слухати й розуміти зміст віршованої задачі;
- порівнює, скільки предметів було спочатку і скільки зникло;
- усвідомлює дію віднімання як «забрали», «пішли», «з’їли», «полетіли»;
- закріплює знання чисел від 0 до 10;
- розвиває пам’ять, уяву та мовлення завдяки римам і образам;
- вчиться не боятися помилок, адже завжди можна спробувати ще раз.
Батьки можуть читати задачі вголос, робити паузи й пропонувати дитині самостійно назвати відповідь. Якщо малюку важко, допоможіть йому порахувати на пальчиках, покласти перед собою олівці чи іграшки й «забрати» частину, щоб наочно побачити результат віднімання. Так дитина швидко зрозуміє, що математика – це не щось складне, а спосіб описати звичайні ситуації з життя.
Учителям дошкільних груп така вправа стане в пригоді як додатковий матеріал на заняттях з математики чи розвитку мовлення. Віршовані задачі легко перетворити на невеличку інсценізацію, рухливу гру або колективне обговорення: діти із задоволенням рахуватимуть персонажів і шукатимуть правильну відповідь разом. Регулярне виконання подібних завдань формує в малюків позитивне ставлення до навчання та впевненість у власних силах.
Віршовані задачі на віднімання до 10 на Learning.ua поєднують математику, гру і творчість. Вони допомагають дошкільнятам зробити перші кроки у світі чисел легко, цікаво й з посмішкою.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: розуміє операції додавання і віднімання об'єктів, пальців, уявних образів, малюнків, звуків (наприклад, ударів), розігруючи ситуації, словесні пояснення, вирази або рівняння.
Учень/учениця: для будь-якого числа від 1 до 9 визначає число, щоб отримати 10, наприклад, за допомогою предметів чи малюнків, і записує відповідь за допомогою малюнка або рівняння.
Учень/учениця: розуміє конкретний зміст дій додавання та віднімання; обирає малюнок, схему, які ілюструють арифметичні дії додавання і віднімання; знає знаки дій додавання і віднімання; утворює рівності на основі складу числа; знає назви компонентів і результату дій додавання та віднімання; розуміє число нуль як результат віднімання рівних чисел; використовує під час обчислень властивості додавання й віднімання нуля, віднімання рівних чисел.
Учень/учениця: виконує арифметичні дії додавання та віднімання чисел на основі знання складу числа, порядку слідування чисел у натуральному ряді, переставного закону додавання, взаємозв’язку дій додавання і віднімання; застосовує прийом додавання і віднімання чисел частинами; володіє обчислювальною навичкою табличного додавання і віднімання чисел у межах 10; передбачає результат додавання і віднімання (до виконання обчислень), розуміючи, що при додаванні натуральних чисел дістанемо більше число, а при відніманні – менше.
Учень/учениця: додає і віднімає число у межах 10.
