Опис завдання
У цій веселій математичній вправі дошкільнята вчаться порівнювати числа до 100 і знаходити, де кількість більша рівно на один. На екрані дитина бачить кілька груп яскравих предметів: одна група розташована зверху, а дві інші – знизу. Малюк уважно рахує об’єкти та обирає, у якій нижній групі предметів на 1 більше, ніж у верхній. Так гра перетворюється на цікаву пригоду з лічби.
Кожне нове завдання – це інше зображення та інша кількість предметів. Числа можуть бути досить великими, аж до 100, тож дитина тренує вміння рахувати не лише до 10 чи 20, а й далі. Якщо учень помиляється, вправа все одно продовжується: на екрані з’являється правильний варіант, і малюк може ще раз уважно придивитися, перерахувати об’єкти та зрозуміти, де саме різниця «плюс один».
Вправа «Вибери, де на 1 більше до 100» допомагає дошкільнятам закріпити уявлення про послідовність чисел, підготуватися до вивчення додавання та віднімання в першому класі. Дитина вчиться бачити, що наступне число завжди на один більше за попереднє, а не просто механічно повторювати числовий ряд. Так формується розуміння кількості, а не лише запам’ятовування чисел.
- розвивається навичка лічби до 100 та уважність до кількості предметів;
- формується поняття «на 1 більше» як основа для майбутніх дій додавання;
- тренується зорове сприйняття, концентрація та вміння порівнювати групи об’єктів;
- дитина вчиться не боятися помилок, адже завжди бачить правильну відповідь і може спробувати ще раз.
Батьки можуть допомагати малюку, проговорюючи вголос: «Тут 8 яблук, а тут 9. Дев’ять – це на один більше, ніж вісім». Так дитина чує і бачить зв’язок між словами, цифрами і реальною кількістю предметів. Вчителям вправа стане у пригоді як інтерактивне доповнення до занять з математики в підготовчій групі чи на уроках у 1 класі.
Завдяки яскравим зображенням, простому інтерфейсу та поступовому ускладненню завдань діти із задоволенням тренують лічбу й порівняння чисел. Онлайн-вправа на Learning.ua допоможе перетворити підготовку до школи на цікаву гру, у якій малюк впевнено засвоює поняття «на 1 більше» в межах 100.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: лічить до 100 одиницями і десятками.
Учень/учениця: лічить вперед, починаючи з заданого числа в межах відомої послідовності (замість того, щоб почати з 1).
Учень/учениця: розуміє, що кожне наступне число показує кількість на один більше.
Учень/учениця: визначає, чи є кількість об'єктів в одній групі більше, менше або дорівнює кількості об'єктів в іншій групі, наприклад, за допомогою зіставлення і лічбі.
Учень/учениця: знає назви чисел у межах 10; визначає кількість елементів у групі; співвідносить її з відповідним числом; впізнає цифри, якими позначаються відповідні числа; називає числа в прямому і зворотному порядку у межах 10; лічить за правилами лічби об’єкти навколишнього світу (розташовані послідовно, по колу, хаотично); відповідає на запитання: «Скільки елементів в групі?» і «Котрим за порядком є певний елемент групи у заданому напрямку лічби?» у процесі виконання практичних вправ; визначає порядкові відношення – розташування об’єктів, чисел відносно вказаного («стоїть перед», «стоїть після», «стоїть між»; «попереду», «позаду»); порівнює групи об’єктів за кількістю у них елементів способом утворення пар.
Учень/учениця: утворює число прилічуванням одиниці до попереднього і відлічуванням одиниці від наступного до нього числа; позначає число відповідною цифрою.
Учень/учениця: порівнює числа в межах 10; записує результат порівняння за допомогою відповідних знаків.
