Як знайти розв’язання

1. Пригадай, скільки хвилин у годині. Одна година – це 60 хвилин. Уяви повний круг годинника: якщо хвилинна стрілка робить повне коло, минає 60 хвилин.
2. Зрозумій, що таке півгодини й чверть години. Півгодини – це 30 хвилин, тобто половина від 60. Чверть години – це 15 хвилин, тобто одна четверта від 60. Подумай, де буде хвилинна стрілка, якщо мине 15, 30, 45 хвилин.
3. Подивись на хвилинну стрілку кожного годинника. Не звертай увагу на цифру, де стоїть годинна стрілка – вона однакова на всіх годинниках. Порівнюй тільки довгу хвилинну стрілку: до якої цифри вона дотягується?
4. Переведи положення стрілки в хвилини. Пригадай, що кожна велика поділка між цифрами – це 5 хвилин. Порахуй: 1 – це 5 хвилин, 2 – 10, 3 – 15, 4 – 20, 5 – 25, 6 – 30, 7 – 35, 8 – 40, 9 – 45, 10 – 50, 11 – 55, 12 – 0 або 60 хвилин.
5. Обери годинник, де хвилини відповідають умові. Зістав завдання (півгодини, чверть години чи певна кількість хвилин) з тим, що ти нарахував на стрілці. Клікни по годиннику, де хвилинна стрілка показує потрібну кількість хвилин.

Приклади

• Завдання: «Знайди годинник, що показує півгодини». На екрані кілька годинників, на одному хвилинна стрілка на цифрі 6 – учень рахує по 5: 5, 10, 15, 20, 25, 30. Це 30 хвилин, тобто півгодини, отже, обираємо цей годинник. Діти часто думають, що півгодини – це коли стрілка посередині між цифрами, але правильніше дивитися, щоб хвилинна стрілка була саме на цифрі 6 (30 хвилин).
• Завдання: «Обери годинник, який показує чверть години». Один годинник має хвилинну стрілку на цифрі 3, інший – на цифрі 9. Учень рахує: коли стрілка на 3 – це 15 хвилин, тобто чверть години; на 9 – це 45 хвилин, тобто три чверті години. Потрібна саме одна чверть, тому правильний той, де стрілка на цифрі 3.
• Завдання: «Знайди годинник, де минуло 45 хвилин». Учень дивиться на годинники та переводить положення стрілки в хвилини: на 1 – 5 хвилин, на 6 – 30 хвилин, на 9 – 45 хвилин. Отже, треба обрати годинник, де хвилинна стрілка стоїть на цифрі 9. Діти часто плутають 45 хвилин із чвертю години, бо чують слово «чверть» і думають про будь-яке ділення, але 45 хвилин – це три чверті години, а не одна.
• Завдання: «Знайди годинник, де минуло 10 хвилин». Учень бачить, що на одному годиннику хвилинна стрілка на цифрі 2. Він рахує: 5, 10 – отже, це 10 хвилин. Інші годинники показують, наприклад, 15 хвилин (стрілка на 3) чи 25 хвилин (стрілка на 5), їх не обираємо, бо вони не збігаються з умовою.
• Завдання: «Обери годинник, що показує три чверті години». Учень шукає, де хвилинна стрілка на цифрі 9. Рахує по 5: 5, 10, 15, 20, 25, 30, 35, 40, 45 – це 45 хвилин, тобто три чверті години. Діти часто думають, що «три чверті години» – це 30 хвилин + ще 15 хвилин окремо, але правильніше одразу уявляти: одна чверть – 15 хвилин, три чверті – 15 × 3 = 45 хвилин.

Стратегії для тренування

• Потренуйся рахувати по 5 від 0 до 60, дивлячись на зображення годинника: 5, 10, 15… Так ти швидко запам’ятаєш, яка цифра скільки хвилин означає.
• Коли чуєш у житті «через півгодини», «через чверть години», уявляй годинник і подумки став хвилинну стрілку на потрібну цифру.
• Грай у гру з батьками: вони називають проміжок часу (10, 20, 30, 45 хвилин), а ти показуєш, де має бути хвилинна стрілка на намальованому годиннику.
• Порівнюй різні проміжки: що довше – 15 хвилин чи півгодини, 10 хвилин чи чверть години? Так ти краще відчуєш, скільки «важить» кожна частина години.

Самоперевірка

• Чи можу я без підказки сказати, скільки хвилин у годині, півгодині та чверті години?
• Чи вмію я рахувати по 5 хвилин за цифрами на годиннику до 60?
• Чи можу я швидко знайти на годиннику 15, 30, 45 хвилин, не помиляючись?
• Чи розумію я, чим відрізняється одна чверть години від трьох чвертей години?
• Чи можу я уявити, скільки часу залишилося, якщо хтось каже: «Почекай півгодини» або «Залишилося чверть години до початку»?

Уміння працювати з частинами години допомагає дитині краще відчувати час: розуміти, коли треба збиратися до школи, скільки ще можна пограти чи коли встигнути на улюблений мультфільм. Це не просто шкільна тема, а корисна навичка для щоденного життя.

Регулярні тренування з годинником розвивають уважність, вміння планувати свої справи та відповідально ставитися до розкладу. Чим впевненіше дитина читає час і частини години, тим легше їй організувати свій день без постійних нагадувань дорослих.