Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Місяці згруповано за порами року. Зима: грудень, січень, лютий. Весна: березень, квітень, травень. Літо: червень, липень, серпень. Осінь: вересень, жовтень, листопад. Біля груп зображені сніжинка, квітуча гілочка, сонце й опале листя. Щоб знайти зайвий місяць, визнач пору року кожного місяця, знайди три місяці однієї пори року та обери місяць іншої пори. Місяці за порами року Знайди зайвий: Визнач пору року кожного місяця. Знайди три місяці однієї пори року. Обери місяць іншої пори року — він зайвий. Зима грудень, січень, лютий Весна березень, квітень, травень Літо червень, липень, серпень Осінь вересень, жовтень, листопад

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!

0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Математика Всі завдання
Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
-
Бал НМТ
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Приєднатись На головну Оформити підписку
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Математика
  • /
  • Другий клас
  • /
  • Місяці

Опис завдання

У цій онлайн-вправі з математики для 2 класу діти тренуються працювати з місяцями року, порівнювати їх і знаходити «зайвий» місяць серед кількох варіантів. Завдання допомагає школярам краще запам’ятати послідовність місяців, пов’язати їх із порами року та розвиває логічне мислення, уважність і вміння аналізувати інформацію.

На екрані учень бачить чотири назви місяців. Три з них належать до однієї пори року, а один не підходить до цієї групи. Дитина уважно розглядає всі варіанти, згадує, коли буває зима, весна, літо чи осінь, і натискає на місяць, який «зайвий». Після вибору з’являється наступне завдання з новим набором місяців, тож школяр крок за кроком закріплює знання про календарний рік.

Навіть якщо дитина помиляється, вправа все одно продовжується. Правильна відповідь показується на екрані, і учень має можливість порівняти свій вибір з вірним. Такий підхід знімає зайве хвилювання, підтримує інтерес до навчання і вчить робити висновки з власних помилок. Уже через кілька рівнів другокласник починає впевнено розрізняти місяці за порами року та запам’ятовує, які з них «сусіди» в календарі.

Кожен рівень супроводжується яскравою ілюстрацією: засніжений пейзаж, квітучий сад, спекотний пляж чи різнобарвне осіннє листя. Такі малюнки не лише створюють гарний настрій, а й слугують додатковими підказками, допомагаючи дитині пов’язати назву місяця з типовими для нього явищами природи.

  • для дітей – це цікава гра, у якій потрібно уважно думати й обирати правильний варіант;
  • для батьків – зручний спосіб повторити з дитиною місяці та пори року без нудних заучувань;
  • для вчителів – готовий інтерактивний матеріал, що доповнює уроки математики й навколишнього світу.

Регулярне виконання цієї вправи допоможе другокласникам упевнено орієнтуватися в місяцях року, краще планувати події за календарем і водночас розвивати логіку та уважність. Навчання перетворюється на захопливу подорож по всіх дванадцяти місяцях, де кожен рівень наближає дитину до повного розуміння будови року.

Теги

Місяць Сезон місяці року пори року календарний рік послідовність місяців зайвий місяць логічне мислення уважність навички аналізу математика 2 клас інтерактивна вправа

Пов'язані стандарти

2.М.7.А Одиниці вимірювання довжини (см, дм, м), маси (кг), місткості (л), часу (год), вартості (грн, коп)

Учень/учениця :  знає, якими одиницями вимірюється довжина (сантиметр, дециметр, метр) і співвідношення між ними та їх скорочене позначення (см, дм, м);  знає, якими одиницями вимірюється маса  (кілограм); місткість ( літр) та їх скорочене позначення ( кг; л);   знає  якими одиницями вимірюється час (година, доба, тиждень) та скорочене позначення години (год );  знає, що одиницями вартості товару є гривня і копійка, знає співвідношення між ними та їх скорочене позначення ( грн, к.); розрізняє поняття «монета» і «копійка».  використовує знання про вивчені величини при розв’язуванні практично-зорієнтованих задач.

2.MD.C.1 Визначення часу

Учень/учениця: розпізнає час з точністю до 5 хвилин і на цифровому годиннику, і на аналоговому.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
К.9
Місяці
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування