Опис завдання
Пов'язані стандарти
Дитина об'єднує знайомі предмети за однією помітною ознакою: кольором, розміром або формою; поступово змінює спосіб групування.
Джерело орієнтира: Head Start ELOF, P-MATH 8 / P-MATH 9, 36–48 місяців. Формулювання адаптовано Learning.ua, це не дослівна офіційна вимога.
Пріоритет: Основний.
Авторське зіставлення: P-MATH 8 / P-MATH 9 (адаптована предметна класифікація).
Історичний ідентифікатор Learning.ua: P.MD.B.3. Збережено для сумісності попередньої структури; це не код ELOF.
Фактичне покриття: Є пов’язані базові навчальні можливості. Оцінюється лише показаний вибір або дія в конкретній вправі; це не діагностичний висновок і не доказ автоматичного опанування всіх складників цілі ELOF.
Дитина: Об'єднує предмети в прості групи за контрастними розмірами: великі й маленькі, довгі й короткі.
Приклади вправ: «Великі та маленькі іграшки», «Сортуємо за розміром», «Два кошики».
Дитина: Шляхом безпосереднього порівняння розміщує два або три предмети різної величини у простій послідовності, наприклад від найменшого до найбільшого.
Приклади вправ: «Маленький, більший, найбільший», «Розстав ведмедиків за зростом», «Три башточки».
Дитина порівнює контрастні предмети за довжиною, висотою, наповненістю та масою через спостереження й практичні дії.
Джерело орієнтира: Head Start ELOF, P-MATH 8, 36–48 місяців. Формулювання адаптовано Learning.ua, це не дослівна офіційна вимога.
Пріоритет: Основний.
Історичний ідентифікатор Learning.ua: P.MD.A.1. Збережено для сумісності попередньої структури; це не код ELOF.
Фактичне покриття: Є базові наочні порівняння окремих величин. Це не підтверджує вміння визначати масу чи місткість лише за зображенням: для цих ознак потрібна реальна дія, вимірювальна опора або достовірні дані.
Дитина: Порівнює два предмети контрастних розмірів, визначає більший і менший та поступово застосовує відповідні слова.
Приклади вправ: «Великий чи маленький?», «Знайди великого ведмедя», «Який м'яч менший?»
