Як знайти розв’язання

1. Уважно прочитай задачу. Подивись, скільки грошей мають персонажі та що вони хочуть купити. Зверни увагу на всі суми в гривнях, не пропусти жодну дитину чи монетку.
2. Додай усі гроші разом. Спочатку знайди загальну суму: склади гроші першого, другого, третього персонажа тощо. Можеш додавати по черзі або зручними парами, щоб легше рахувати.
3. Визнач, між якими десятками знаходиться сума. Подумай, до якого меншого десятка належить число (наприклад, 27 – це між 20 і 30, ближче до 30). Знайди «сусідів-десятків» для своєї суми.
4. Порівняй відстань до кожного десятка. Порахуйте, скільки не вистачає до більшого десятка і скільки «зайвих» одиниць від меншого. Якщо число ближче до більшого десятка – округлюємо вгору, якщо до меншого – донизу.
5. Запиши округлену суму. Коли вирішиш, до якого десятка ближче число, запиши саме цей десяток у поле відповіді. Перевір, чи не загубив жодну гривню під час додавання.

Приклади

• У Маші 10 грн, у Сашка 7 грн, разом 17 грн – спочатку додаємо: 10 + 7 = 17. Тепер дивимось, між якими десятками це число: між 10 і 20. До 20 не вистачає 3 грн, а від 10 воно на відстані 7 грн. 3 менше, ніж 7, отже 17 ближче до 20, округлюємо до 20. Діти часто думають, що якщо число починається з «1», то треба округлювати до 10, але правильніше дивитися на відстань до обох десятків.
• У двох друзів 12 грн і 14 грн, разом 26 грн – додаємо: 12 + 14 = 26. Число 26 знаходиться між 20 і 30. До 30 не вистачає 4 грн, а від 20 воно на 6 грн. Ближче до 30, отже округлюємо 26 до 30. Записуємо у відповідь 30 грн як приблизну суму для покупки.
• У дітей 8 грн, 9 грн і 5 грн, разом 22 грн – рахуємо: 8 + 9 = 17, 17 + 5 = 22. Число 22 між 20 і 30. До 20 воно на 2 грн «вище», до 30 – не вистачає 8 грн. 2 менше за 8, отже 22 ближче до 20, округлюємо до 20. Діти часто бачать цифру «2» на початку і думають, що треба робити 30, але треба порівняти, до якого десятка ближче.
• У трьох друзів 15 грн, 6 грн і 4 грн, разом 25 грн – додаємо: 15 + 6 = 21, 21 + 4 = 25. Число 25 між 20 і 30. До 20 воно на 5 грн, до 30 теж не вистачає 5 грн. У такому випадку домовляємося округлювати до більшого десятка, тобто до 30. Діти часто вагаються, коли бачать «5» наприкінці, але саме вона означає, що число однаково віддалене від обох десятків, і ми піднімаємо його вгору.
• У Віті 11 грн, у Олі 9 грн, разом 20 грн – додаємо: 11 + 9 = 20. Це вже «чистий» десяток, тож нічого змінювати не потрібно. Округлене значення так само 20 грн. Тут важливо помітити, що якщо остання цифра нуль, число вже округлене, і не треба шукати, до чого воно ближче.
• У дітей 13 грн, 7 грн і 9 грн, разом 29 грн – рахуємо: 13 + 7 = 20, 20 + 9 = 29. Число 29 між 20 і 30. До 30 не вистачає лише 1 грн, а від 20 воно на 9 грн. Очевидно, 29 набагато ближче до 30, тому округлюємо до 30. Діти іноді плутаються й думають, що «якщо менше 30, то треба до 20», але важливо саме порівнювати відстань до обох десятків.

Стратегії для тренування

• Спочатку потренуйся округляти окремі числа до десятків (15, 23, 48 тощо), а вже потім переходь до задач із грошима.
• Під час додавання групуй числа так, щоб отримувати зручні суми: наприклад, 8 + 2 = 10, 5 + 5 = 10. Так легше порахувати загальну кількість гривень.
• Уявляй числовий промінь: де стоїть твоє число, де знаходяться найближчі десятки зліва і справа, до якого воно ближче.
• Перевіряй себе усно: після кожної задачі запитай себе, чи відповідь «звучить правдоподібно» – чи могла така приблизна сума вийти з тих грошей, що були в дітей.

Самоперевірка

• Чи я додав(ла) усі суми грошей, перш ніж округлювати?
• Чи правильно визначив(ла), між якими десятками знаходиться моя сума?
• Чи подивив(лася) я на останню цифру числа, щоб вирішити, до якого десятка воно ближче?
• Чи не забув(ла) я, що при «5» наприкінці число округлюємо до більшого десятка?
• Чи може моя округлена сума бути реальною приблизною вартістю покупки в цій задачі?

Уміння округляти грошові суми допомагає дитині впевненіше почуватися в реальному житті: у магазині, на ярмарку, під час поїздок. Коли школяр швидко прикидає, скільки потрібно грошей, він краще планує витрати й не губиться в цінах.

Регулярне тренування в такій онлайн-вправі розвиває «математичне око», усний рахунок і фінансову грамотність. Дитина вчиться не просто рахувати, а й розуміти, як числа працюють у щоденних ситуаціях – це важливий крок до самостійності.