Опис завдання
У цій онлайн-вправі з математики для третього класу дитина тренується не просто ділити числа, а ще й уважно сортувати приклади ділення на 2, 3, 4, 5 і 10. Такий формат допомагає краще запам’ятати таблицю ділення, розвиває логіку, уважність і вміння швидко знаходити потрібну відповідь.
На екрані учень бачить кілька прикладів ділення. Потрібно обчислити кожен вираз (можна подумки або в чернетці), а потім перетягнути його до правильної групи. Наприклад, в одну зону потрапляють приклади, де відповідь дорівнює 4, а в іншу – ті, де результат дорівнює 6. Коли всі приклади розкладені за своїми “кошиками”, відкривається новий етап із новими виразами та новими числами-цілями.
Ділення на 2, 3, 4, 5, 10 – важлива частина шкільної програми третього класу. Чим більше дитина тренується, тим упевненіше вона почувається на уроках математики, швидше рахує усно й легше розв’язує складніші задачі. Інтерактивне сортування прикладів перетворює звичайне відпрацювання навички на цікаву гру, де потрібно не тільки правильно ділити, а й уважно стежити, до якої групи належить кожен вираз.
- Для дітей це можливість потренувати ділення на 2, 3, 4, 5, 10 у зручному темпі й у формі гри.
- Для батьків – простий спосіб організувати додаткову домашню практику без нудних однотипних завдань.
- Для вчителів – готовий інструмент для закріплення таблиці ділення на уроці або як цікаве тренувальне завдання.
Під час виконання вправи дитина вчиться не боятися ділення, розуміти, як пов’язані між собою множення і ділення, а також помічати закономірності в числах. Регулярне проходження таких завдань допомагає краще орієнтуватися в прикладах на ділення, швидше рахувати в думці й упевнено виконувати контрольні та самостійні роботи з математики.
Запропонуйте школярику пройти вправу кілька разів: з кожним новим етапом приклади змінюються, а вміння ділити числа на 2, 3, 4, 5 і 10 стає все міцнішим. Так крок за кроком дитина формує надійну математичну базу для подальшого навчання.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: розуміє сутність переставного та сполучного законів множення і застосовує їх у процесі виконання практичних завдань; застосовує в обчисленнях правило множення і ділення на 1, 10, 100, множення на 0 і нуля на число, ділення нуля на число, ділення числа на рівне йому число.
Учень/учениця: вміє множити та ділити у межах 100, використовуючи такі логічні міркування, як зв'язок між множенням і діленням (наприклад, знаючи, що 8 × 5 = 40, розуміє, що 40 ÷ 5 = 8) або властивості операцій.
