Опис завдання
Мета вправи для 10 класу
Мета вправи — закріпити вміння відрізняти форми одного слова від окремих спільнокореневих слів. Учні зіставляють значення й будову поданих слів та визначають їхній зв’язок з опорним словом.
Як організовано завдання
Учні перетягують спільнокореневі слова ліворуч, а форми опорного слова — праворуч. Серед варіантів є й слова з подібним написанням, але без потрібного зв’язку за значенням, тож не кожен варіант належить до цих груп.
Користь для вивчення мови
Таке групування допомагає систематизувати знання зі словозміни й словотворення та тренує уважність до значення і граматичних ознак. Вправу можна використати на уроці або вдома, щоб повторити тему й обговорити, на чому ґрунтується вибір слів.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
— використовує загальновживані морфеми, як ключ до значення слова;
— використовує зрозуміле значення кореня слова для визначення значення нового слова, створеного додаванням афіксів;
— змінює значення слів за допомогою додавання або вилучення афіксів до відомого слова;
— розуміє й визначає значення спільнокореневих слів;
— використовує значення окремих слів для розуміння значення слів, створених їхнім злиттям, утворює нові слова цим способом.
