Опис завдання
Що повторюють десятикласники
Вправа поєднує два завдання: відновити алфавітний порядок поданих слів і визначити кількість звуків у кожному. Така робота допомагає систематизувати знання про українську абетку та зв’язок між написанням і вимовою.
Як побудована практика
Учні обирають слова зі списків для відповідних позицій і вписують кількість звуків у поля поруч. У добірках є слова зі спільними початковими буквами, апострофом, м’яким знаком і буквами я, ю, є — матеріал для уважного розрізнення букв і звуків.
Користь для навчання
Алфавітне впорядкування потрібне для роботи зі словниками й довідниками, а визначення кількості звуків допомагає закріпити навички фонетичного аналізу. Під час обговорення виконаної роботи вчитель або батьки можуть з’ясувати, які випадки потребують додаткового повторення.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
— розуміє суть понять «норма», «орфоепія», «орфоепічна помилка», «орфоепічна норма», «милозвучність», «наголос», «логічний наголос»;
— усвідомлює важливість дотримання орфоепічної норми для сучасного компетентного мовця;
— виявляє й аналізує факти порушення орфоепічної норми;
— працює з орфоепічним словником і словником наголосів;
— співвідносить в уяві звук і букву;
— добирає додаткову інформацію з теми.
