Опис завдання
Розпізнавання способів словотворення
Вправа для десятикласників присвячена словотвору в українській мові. Учні співвідносять подані слова з назвами способів їх творення. Мета роботи — навчитися розпізнавати словотвірні ознаки та розрізняти способи утворення нових слів.
Практика у форматі відповідностей
У різних завданнях трапляються префіксальний, суфіксальний, постфіксальний, префіксально-суфіксальний і безафіксний способи, а також основоскладання та словоскладання. Для кожного поданого слова учень обирає відповідний спосіб і позначає відповідь у таблиці. Такий формат спонукає порівнювати варіанти й уважно перевіряти свій вибір.
Повторення вдома й на уроці
Матеріал можна використати для самостійного повторення або короткої роботи на уроці. Встановлення відповідностей тренує уважність і вміння класифікувати слова за способом творення. Батьки й учителі можуть попросити учня коротко обґрунтувати свій вибір, щоб з’ясувати, які способи словотворення варто повторити.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
— використовує загальновживані морфеми, як ключ до значення слова;
— використовує зрозуміле значення кореня слова для визначення значення нового слова, створеного додаванням афіксів;
— змінює значення слів за допомогою додавання або вилучення афіксів до відомого слова;
— розуміє й визначає значення спільнокореневих слів;
— використовує значення окремих слів для розуміння значення слів, створених їхнім злиттям, утворює нові слова цим способом.
