Опис завдання
Що відпрацьовують учні
Мета вправи — закріпити вміння визначати спосіб творення слів. Десятикласники повторюють словотвірні терміни та розрізняють способи, пов’язані з використанням префіксів, суфіксів і постфіксів, зокрема з поєднанням кількох словотворчих засобів.
Робота з групами слів
У кожному завданні подано групу слів і кілька варіантів відповіді. Потрібно визначити спосіб їх творення й обрати відповідну назву. Такий формат спонукає зіставляти слова в межах групи та уважно розрізняти схожі словотвірні терміни.
Для повторення на уроці й удома
Учитель може використати вправу для закріплення теми «Словотвір», а батьки — для організації короткого самостійного повторення. Така практика розвиває уважність до будови слова й допомагає точніше застосовувати мовознавчі поняття під час аналізу.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
— використовує загальновживані морфеми, як ключ до значення слова;
— використовує зрозуміле значення кореня слова для визначення значення нового слова, створеного додаванням афіксів;
— змінює значення слів за допомогою додавання або вилучення афіксів до відомого слова;
— розуміє й визначає значення спільнокореневих слів;
— використовує значення окремих слів для розуміння значення слів, створених їхнім злиттям, утворює нові слова цим способом.
