Опис завдання
Слова для доброзичливого спілкування
Вправа з української мови для дітей 3–4 років допомагає впізнавати привітання та подяку на слух. Малюк пов’язує почуті слова із ситуаціями зустрічі й отримання допомоги, вчиться розуміти їхнє значення у щоденному спілкуванні.
Слухаємо й обираємо картки
Дитина слухає короткі історії та обирає озвучену картку або малюнок відповідно до почутого. Окреме завдання пропонує обрати іграшкового гостя — ведмедика чи зайчика. У виборі гостя немає правильної чи неправильної відповіді, а цей крок можна пропустити.
Підтримка дорослих без примусу
Така практика підтримує слухову увагу та розуміння мовлення. Для виконання не потрібно говорити вголос. Батьки й педагоги можуть продовжити гру зі справжньою іграшкою та запропонувати привітатися словами чи жестом — лише за бажанням дитини.
Пов'язані стандарти
Дитина з підтримкою дорослого бере участь у короткому обміні репліками (орієнтовно два-три мовленнєві ходи), реагує на співрозмовника і поступово засвоює прості правила спілкування.
Джерело орієнтира: Head Start ELOF, P-LC 4, 36–48 місяців. Формулювання адаптовано Learning.ua, це не дослівна офіційна вимога.
Пріоритет: Основний.
Внутрішній ідентифікатор Learning.ua: INT-K34-UM-KO-02. Це власний технічний ідентифікатор, не офіційний код ELOF.
Приклади ігрової практики: «Вітаємося», «Розмова в магазині іграшок», «Що відповісти другові?».
Фактичне покриття: Потребує відповідних навчальних вправ або педагогічних активностей. Наявність опису цілі не означає, що вона вже фактично покрита цифровими завданнями.
Дитина: Розуміє і використовує прості слова для привітання, прощання та встановлення контакту зі знайомими людьми.
Приклади вправ: «Добрий день!», «Привіт і до побачення», «Як привітатися з другом?»
Дитина: Вчиться доречно використовувати слова «будь ласка», «дякую», «вибач» та інші знайомі формули мовленнєвого етикету.
Приклади вправ: «Будь ласка і дякую», «Як попросити про допомогу?», «Що сказати, коли тобі допомогли?»
