Опис завдання
Розпізнавання фразеологічних синонімів
Вправа з української мови для 11 класу зосереджена на доборі близьких за значенням сталих висловів. Учні зіставляють фразеологізми та з’ясовують їхній зміст, поглиблюючи знання з фразеології.
Поєднання висловів і вибір значень
Учні перетягують запропоновані фразеологізми, утворюючи синонімічні пари, та обирають їхні значення з переліку. Такий формат поєднує практику добору синонімів із розумінням переносного значення висловів.
Користь для мовлення й повторення
Завдання допомагає розширювати запас сталих висловів і точніше розуміти образне мовлення. Учителі та батьки можуть використати вправу для повторення теми й обговорення того, як різні фразеологізми передають близький зміст.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
— розуміє різницю між офіційним та неофіційним використанням мови, визначає пряме й переносне значення слів і фраз із використанням контекстних підказок;
— порівнює типи лексики за сферами вживання;
— розуміє та/або уточнює значення невідомих і багатозначних слів та фраз, виходячи з прочитання та змісту тексту або за допомогою довідкової літератури, гнучко вибираючи з ряду можливих варіантів;
— демонструє розуміння образної мови, словосполучень і нюансів у значеннях слів;
— визначає, аналізує та інтерпретує фігури мовлення в контексті;
— узагальнює або конкретизує поняття й значення, добирає влучні слова та фрази, щоб досягнути потрібного ефекту;
— інтерпретує образну мову в контексті;
— розуміє та пояснює значення загальних ідіом, приказок та прислів’їв;
— використовує зв’язок між окремими словами (синонімами, антонімами), щоб краще розуміти кожне слово.
