М Д
Дошкільне навчання
1 2 3 4
Початкова школа
5 6 7 8 9
Середня школа
10 11
Повна середня школа
Завдання Нагороди

Завдання з української мови для 11 класу

Фонетика, орфоепія, орфографія української мови

А.1
Вибираємо правильне твердження
А.2
Відновлюємо алфавітний порядок слів
А.3
Вибираємо рядки з однаковою кількістю букв і звуків у кожному слові
А.4
Вибираємо слова, які відповідають заданим параметрам
А.5
Виділяємо приголосні звуки в словах
А.6
Сортуємо приголосні
А.7
Шукаємо слова зі спільним звуком
А.8
Характеризуємо звуки в слові
А.9
Узагальнюємо знання з фонетики
А.10
Розподіляємо слова з наголосом
А.11
Повторюємо наближення голосних
А.12
Уподібнення за дзвінкістю
А.13
Виділяємо слова з оглушенням
А.14
Уподібнення за м’якістю
А.15
Підбираємо звуки до буквосполучень
А.16
Вибираємо транскрипцію
А.17
Доповнюємо сполучення слів
А.18
Узагальнюємо знання з орфоепії
А.19
Вписуємо правильні літери
А.20
Вибираємо неправильні позначки
А.21
Вибираємо слова з апострофом
А.22
Доповнюємо правильно речення
А.23
Ставимо слова у відповідні форми
А.24
Повторюємо спрощення в групах приголосних
А.25
Доповнюємо слова правильними літерами
А.26
Вписуємо слова в таблицю
А.27
Переносимо позначки до рядків
А.28
Повторюємо написання великої літери
А.29
Правопис прізвищ
А.30
Повторюємо правопис складних слів
А.31
Правопис слів із пів-, напів-, полу-
А.32
Вписуємо и, і або ї
А.33
Повторюємо правила переносу слів
А.34
Доповнюємо речення правильним варіантом
А.35
Шукаємо помилку й перевіряємо правилом

Лексика і фразеологія

Б.1
Вікторина «Визначаємо слово за його значенням»
Б.2
Шукаємо пряме та переносне значення слова
Б.3
Вибираємо рядок, у якому всі слова стосуються групи
Б.4
Продовжуємо синонімічні ряди
Б.5
Поєднуємо антонімічні пари
Б.6
Шукаємо омоніми та визначаємо, до якого виду вони належать
Б.7
Вставляємо в речення паронім за значенням
Б.8
Шукаємо літературний відповідник діалектному слову
Б.9
Групуємо слова за належністю до історизмів чи архаїзмів
Б.10
З'ясовуємо значення фразеологізмів
Б.11
Шукаємо антонімічні пари фразеологізмів
Б.12
Поєднуємо синонімічні фразеологізми та з'ясовуємо їхні значення

Будова слова і словотвір

В.1
Визначаємо твірну та похідну основу в словах
В.2
Визначаємо слова з простими чи складними основами
В.3
Переносимо потрібні слова
В.4
Позначаємо постфікси у словах
В.5
Виділяємо корені в словах
В.6
Вибираємо рядок, у якому всі слова відповідають схемі
В.7
Розбираємо слова за будовою
В.8
Визначаємо способи словотворення
В.9
Встановлюємо відповідності

Морфологічна норма

Г.1
Визначаємо частини мови
Г.2
Заповнюємо пропуски в колонках
Г.3
Знаходимо помилки при утворенні форм родового відмінка
Г.4
Підкреслюємо помилки в морфологічному розборі
Г.5
Ставимо словосполучення в орудному відмінку однини
Г.6
Знаходимо прикметники, що перейшли в іменники
Г.7
Розрізняємо прикметники за розрядами
Г.8
Підбираємо правильні ступені порівняння прикметника в реченні
Г.9
Повторюємо правопис складних прикметників
Г.10
Визначаємо характеристики дієслів
Г.11
Визначаємо правильні форми дієслів наказового способу
Г.12
Повторюємо правопис та види дієслів
Г.13
Дієприслівникова вікторина
Г.14
Дієприкметникова вікторина
Г.15
Розрізняємо займенники за розрядами
Г.16
Відмінюємо займенники
Г.17
Позначаємо час правильно
Г.18
Поєднуємо числівники з іменниками правильно
Г.19
Повторюємо правопис прислівників
Г.20
Перекладаємо сполучення слів на українську мову
Г.21
Розрізняємо сполучники за значенням
Г.22
Визначаємо правопис сполучників
Г.23
Вибираємо правильні характеристики часток
Г.24
Повторюємо правопис частки «не» з іншими частинами мови
Г.25
Даємо відповіді на питання про вигуки
Г.26
Визначаємо форми та ступені порівняння прислівників

Словосполучення

Ґ.1
Вибираємо рядок зі словосполученнями
Ґ.2
Визначаємо головні слова в словосполученнях
Ґ.3
Розрізняємо прості та складні словосполучення
Ґ.4
Визначаємо види словосполучень
Ґ.5
Визначаємо види зв'язку в словосполученнях

Речення як основна синтаксична одиниця

Д.1
Виділяємо речення з-поміж інших синтаксичних одиниць
Д.2
Досліджуємо речення, які виражають судження
Д.3
Досліджуємо ознаки речення
Д.4
Класифікація речень за структурними ознаками граматичної основи
Д.5
Класифікація речень за кількістю граматичних основ
Д.6
Досліджуємо поширені/непоширені речення
Д.7
Досліджуємо наявністю чи відсутністю засобів ускладнення речення
Д.8
Класифікація речень залежно від мети висловлювання (функціональних особливостей)
Д.9
Види питальних речень
Д.10
Визначаємо головні та другорядні члени речення
Д.11
Порядок слів у реченні
Д.12
Риторичне запитання, його стилістичні функції

Головні і другорядні члени простого речення

Е.1
Повторюємо правила
Е.2
Визначаємо підмети і чим вони виражені
Е.3
Визначаємо, чим виражений присудок у реченні

Порівняльний зворот

Є.1
Ставимо розділові знаки в реченнях з порівняльним зворотом
Є.2
Підбираємо речення, яке стосується пояснення
Є.3
Створюємо речення з порівняльним зворотом
Є.4
Визначаємо частину мови головного слова в порівняльному звороті
Є.5
Визначаємо синтаксичну функцію порівняльного звороту
Є.6
Вибираємо речення, де правильно розставлено розділові знаки при порівняльному звороті

Розділові знаки в простих реченнях

Ж.1
Досліджуємо тире між підметом та присудком
Ж.2
Досліджуємо розділові знаки при звертаннях в простих реченнях
Ж.3
Розставляємо розділові знаки при вставних словах

Стилістичні особливості складних речень

З.1
Розпізнаємо складні речення різних типів
З.2
Визначаємо структуру складного речення
З.3
Види і засоби зв'язку між частинами складного речення
З.4
Конструюємо складні речення

Складнопідрядне речення

І.1
Розпізнаємо складнопідрядні речення

Пряма і непряма мова

Л.1
Визначаємо, де чуже мовлення передано дослівно
Л.2
Вибираємо речення, де правильно перетворена пряма мова
Л.3
Шукаємо помилки в непрямій мові та редагуємо речення
Л.4
Визначаємо вид прямої мови

Діалог

К.1
Ставимо розділові знаки у діалозі, який записаний в продовження рядка
Відкрити доступ
Доступ до завдання за платною щомісячною підпискою або при сплаті за окреме завдання
1 завдання - 15 грн Щомісячна підписка