Опис завдання
Мовні норми позначення часу
Мета вправи — закріпити нормативне словесне позначення годин і хвилин. Учні 11 класу звертають увагу на форми числівників і вживання прийменників, від яких залежить правильність вислову.
Порівняння реплік персонажів
У кожному завданні подано цифровий запис часу та три репліки персонажів. Потрібно зіставити запропоновані варіанти з указаним часом і вибрати, хто назвав його правильно. Увага зосереджена як на значенні вислову, так і на його граматичній будові.
Користь для повсякденного мовлення
Вправа допомагає помічати відмінності між схожими формулюваннями та точніше повідомляти час українською. Учителі й батьки можуть використати її для повторення теми й обговорення того, як вибір слів і прийменників впливає на правильність мовлення.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця:
— самостійно формулює визначення поняття «морфологічна норма»;
— пояснює причини й закономірності вживання певних словоформ;
— обґрунтовує вибір написання слова, покликаючись на засвоєні морфологічні норми;
— усвідомлює зв’язок морфологічної норми з лексичним значенням слова;
— пояснює правопис окремих словоформ, узгодження та вживання їх через лексичне та граматичне значення їх;
— користується словниками, довідковою літературою та електронними ресурсами для перевірки та вдосконалення власного рівня засвоєння морфологічних норм;
— аналізує усні і письмові тексти з погляду додержання морфологічних норм;
— користується алгоритмами розрізнення омонімічних частин мови для нормативного вживання їх в усному і писемному мовленні;
— обирає нормативні варіанти вживання слів та обґрунтовує зроблений вибір.
