Опис завдання
Вправа «Сортуємо слова» допоможе тобі потренувати слух і вимову в темі звуків [дз], [д] і [з]. На екрані є водолаз і русалка та дві порожні колонки. Твоє завдання — розкласти слова правильно: водолаз «любить» слова зі звуком [дз], а русалка окремо збирає слова зі звуками [д] і [з]. Так ти навчишся чути різницю між одним звуком [дз] і двома окремими звуками [д] та [з].
Це завдання корисне для учнів 3 класу, бо розвиває фонематичний слух, уважність і вміння аналізувати звуковий склад слова. Ти не просто читаєш, а прислухаєшся до того, як звучить слово. Це важливо для правильної вимови й грамотного письма, адже інколи на слух легко переплутати, де є [дз], а де поруч стоять [д] і [з].
Батькам і вчителям вправа зручна тим, що її можна використовувати і на уроці, і вдома. Дитина працює в ігровому форматі, але виконує справжнє мовне завдання: розподіляє слова за звуками та закріплює знання про звуки української мови. Після виконання можна попросити дитину чітко повторити кілька слів уголос і пояснити, чому вона обрала саме цю колонку.
- Тренуєш уміння розрізняти [дз] та окремі [д] і [з] на слух.
- Розвиваєш правильну артикуляцію і чітку вимову.
- Вчишся уважно слухати слово і робити звуковий аналіз.
- Закріплюєш мовні навички у легкій, сюжетній формі з персонажами.
Виконуй завдання спокійно і без поспіху. Спочатку вимов слово повільно, потім ще раз — звичайним темпом. Якщо чуєш злитий звук [дз], відправляй слово до водолаза. Якщо чуєш окремо [д] і [з], обирай колонку русалки. Так ти швидко навчишся сортувати слова впевнено і без помилок.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця визначає префікс, суфікс у ряді слів; знає правила правопису префіксів роз-, без- , з-, с-; утворює нові слова, що належать до тієї самої частини мови за допомогою поданих суфіксів.
