Увімкнути звуки
Вимкнути звуки
Книжки

Переказ
Тепер перекажіть прочитане.
Натисни на Запис щоб розпочати

Не вдалося зберегти завершення книжки. Спробуйте ще раз.

Твоя відповідь:
Правильна відповідь:
Пояснення

Прочитай увесь текст і знайди, що поєднує його речення. У прикладі діти поливають квіти й прибирають бур’яни. Спільна тема — догляд за квітами, а лійка — лише деталь. Обирай відповідь, яка найточніше називає тему всього тексту. Знайди тему: Прочитай увесь текст. Тема — це те, про кого або про що він розповідає. Знайди, що поєднує всі речення. Перевір відповідь: Обери відповідь, яка найточніше називає тему всього тексту, а не деталь чи надто загальну тему. Приклад Навесні діти поливали квіти з лійки. Вони прибирали бур’яни, щоб квіти краще росли. Тема: про догляд за квітами. Тут лійка — деталь.

Навчання може бути цікавішим!
Преміум доступ покаже тобі рішення/правильну відповідь завдання і зробить твоє навчання на Learning.ua більш простим і зручним
Перейти на преміум
Відмінна робота!
Спробуй ще раз
Книгу прослухано!
Книгу прочитано!
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання

Вітаємо! Тема пройдена! " ".
0
Витрачено часу
0
Набрано балів
0 / 0
Відповідей на питання
Продовжити
Контрольне завдання завершено.
Завдання
Вітаємо з проходженням олімпіади
Твій шлях був унікальним, адже кожне наступне завдання залежало від виконання попереднього. Бажаємо успіхів у навчанні і чекаємо на наступній олімпіаді!
Відмінна робота!
0
Витрачено часу
0 / 0
Відповідей на питання
-
Бал НМТ
Приєднуйся до Learning.ua
Навчання не зупинити!
Стань членом Learning.ua сьогодні, щоб мати необмежену практику, отримутвати нагороди, сертифікати, а також багато іншого.
Ви не заповнили деякi поля. Продовжити?
  • Головна
  • /
  • Українська мова
  • /
  • Третій клас
  • /
  • Визначаємо тему тексту

Опис завдання

У цій вправі з української мови для 3 класу ти вчитимешся визначати тему тексту. Це важлива навичка для читання, розуміння змісту й уважної роботи зі словами. На екрані подано короткий текст про зиму та сніговика. Твоє завдання — прочитати його й зрозуміти, про що в ньому йдеться найбільше.

У тексті розповідається, що прийшла зима, випав перший сніг, а дітлахи зліпили сніговика. Далі описано, який він мав вигляд: округлі боки, руки з гілочок, рот із маленьких камінців, морквину замість носа та відро на голові. Хоч у тексті згадуються і зима, і відро, головна увага зосереджена саме на сніговикові. Отже, правильна відповідь — про сніговика.

Такі завдання допомагають дитині не просто читати речення, а бачити головну думку всього висловлювання. Учень вчиться помічати, які слова й описи повторюють одну тему, а які є лише деталями. Це корисно під час роботи з оповіданнями, описами, переказами та вправами на читання. Коли ти вмієш визначати тему тексту, тобі легше відповідати на запитання, добирати заголовок і коротко переказувати прочитане.

Вправа побудована просто й зрозуміло для молодших школярів. Спочатку дитина читає невеликий текст, потім переглядає варіанти відповіді та обирає правильний. Такий формат зручний і для самостійного навчання, і для роботи вдома з батьками, і для використання на уроці вчителем. Завдання тренує уважність, логічне мислення та вміння знаходити головне в тексті.

  • формує вміння визначати тему тексту;
  • розвиває навички усвідомленого читання;
  • вчить відрізняти головне від другорядного;
  • допомагає краще розуміти зміст прочитаного;
  • підходить для учнів, батьків і вчителів.

Навчальна вправа на Learning.ua створена так, щоб дитині було цікаво й легко працювати із текстом. Зрозумілі приклади, короткі описи та варіанти відповідей допомагають швидко засвоїти матеріал. Якщо учень уважно прочитає текст про сніговика, він без труднощів визначить його тему. Саме так крок за кроком формується впевнене читання й міцні знання з української мови.

Теги

тема абзац текст тема тексту сніговик читання Зима українська мова

Пов'язані стандарти

3.УМ.1.1.А. Мова і мовлення

Учень/учениця розуміє значення мови в житті людей; знає основні ознаки культури мовлення; володіє словами ввічливості, різними формами звертання до тих, з ким спілкується.

3.УМ. 1.9. Б. План тексту

Учень/учениця вміє працювати з планом прочитаного тексту; пояснює зв’язок між абзацами та планом тексту.

3.УМ.2.2. Усвідомлене читання доступних текстів

Учень/учениця читає вголос  доступні тексти цілими словами.

L.3.3.b Мова і мовлення

Учень/учениця розуміє відмінності між мовою і мовленням.

L.3.5.b Розуміння нюансів у значенні слів

Учень/учениця визначає нюанси значень слів.

Якщо ви помітили якісь проблеми, будь ласка, повідомте нам про це
У.1
Визначаємо тему тексту
-
-
0
Відповідей на питання
0 /100 · НМТ -/200
Набрано балів
Це правильна відповідь! Це неправильна відповідь!
Задання не закінчено
Пауза
Результат збережено. У будь-який час Ви зможете повернутись до тренування і продовжити з того місця, де зупинились.
Повернутись до тренування
Завершити тренування
Задання не закінчено
Відкрити правильну відповідь
Переглянути 1 відео, щоб отримати правильну відповідь
Дивитися
Повернутись до тренування