Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся розпізнавати приклади фізичної терморегуляції в живих організмів. Завдання просте: прочитай запитання «Прикладом фізичної терморегуляції є…» і вибери правильний варіант із чотирьох відповідей. Такі вправи добре готують до тестів ЗНО з біології, бо вчать не лише запам’ятовувати терміни, а й розуміти їхній зміст.
Фізична терморегуляція пов’язана з тим, як організм зберігає або віддає тепло завдяки фізичним процесам і поведінці. У варіантах відповіді ти побачиш приклади, що стосуються рослин і тварин: транспірація у рослин, утворення скупчення організмів, регуляція температури в гнізді, риття нір. Твоє завдання — визначити, який із них найкраще відповідає саме фізичній терморегуляції.
Ця вправа корисна і для вчителя, і для батьків. Учителю зручно швидко перевірити, чи розрізняєш ти типи терморегуляції, а батькам — побачити, як ти міркуєш під час вибору відповіді. Після виконання можна обговорити, чому інші варіанти не підходять, і закріпити тему «Особливості терморегуляції різних видів організмів».
- Розвиває вміння читати тестове запитання уважно й без поспіху.
- Допомагає відрізняти фізичну терморегуляцію від інших способів підтримання температури.
- Тренує логіку: ти вчишся обирати відповідь за ознаками, а не «на вгад».
- Підходить для повторення перед ЗНО та для короткої перевірки знань на уроці.
Порада для тебе: перед тим як натиснути відповідь, коротко поясни собі одним реченням, що саме відбувається у вибраному прикладі та як це допомагає організму підтримувати потрібну температуру. Так ти швидше запам’ятаєш матеріал і почуватимешся впевненіше на контрольній або тесті.
Пов'язані стандарти
Загальні закономірності формування адаптацій. Поняття про преадаптацію та постадаптацію. Властивості адаптацій. Формування адаптацій на молекулярному та клітинному рівнях організації. Принцип єдності організмів та середовища їхнього мешкання. Стратегії адаптацій організмів. Поняття про екологічно пластичні та екологічно непластичні види. Поняття про адаптивну радіацію. Життєві форми тварин та рослин як адаптації до середовища мешкання. Поняття про спряжену еволюцію /коеволюцію/ та коадаптацію. Основні середовища існування та адаптації до них організмів. Способи терморегуляції організмів. Симбіоз та його форми. Організм як середовище мешкання. Поширення паразитизму серед різних груп організмів. Адаптації паразитів до мешкання в організмі хазяїна. Відповідь організму хазяїна на оселення паразитів. Адаптивні біологічні ритми біологічних систем різного рівня організації. Типи адаптивних біологічних ритмів організмів. Фотоперіодизм та його адаптивне значення.
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розрізняти: типи адаптивних біологічних ритмів організмів (зовнішні, внутрішні, добові, місячні, припливновідпливні, сезонні, річні, багаторічні); форми симбіозу; представників різних екологічних груп рослин:
- співвідносити: адаптації організмів з середовищем мешкання; адаптації людини з умовами проживання.
- визначати: ознаки адаптованості організмів до середовища існування; адаптивний характер поведінкових реакцій тварин;
- порівнювати: особливості терморегуляції пойкілотермних та гомойотермних тварини; адаптації різних груп організмів до певного середовища мешкання;
- складати схеми комплексів адаптацій, які характеризують ту чи іншу життєву форму організмів.
