Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі розібратися з темою «Транспорт речовин через клітинну мембрану» та потренуватися визначати, що належить до пасивного транспорту. У завданні потрібно уважно прочитати запитання «Що належить до пасивного транспорту?» і обрати правильний варіант із запропонованих: транспортні АТФази, калій-натрієвий насос, дифузія, транспортні білки.
Пасивний транспорт — це перенесення речовин через мембрану без витрат енергії клітини. Тому важливо навчитися відрізняти процеси, які відбуваються «самі по собі» завдяки різниці концентрацій, від активного транспорту, де клітина витрачає енергію. Такі вправи корисні для підготовки до ЗНО з біології, бо в тестах часто перевіряють саме розуміння термінів і вміння швидко класифікувати приклади.
Працюй так: спочатку пригадай визначення пасивного транспорту, потім перевір кожен варіант і запитай себе: «Чи потрібна тут енергія? Чи є тут “насос” або АТФ?» Якщо бачиш слова, пов’язані з АТФ або насосами, це підказка, що процес може бути активним. Якщо йдеться про вільне переміщення частинок, це часто ознака пасивного перенесення.
- Тренуєш уважність до формулювань у тестах і ключових слів у варіантах відповіді.
- Закріплюєш базові поняття з теми мембранного транспорту для курсів ЗНО з біології.
- Вчишся порівнювати приклади процесів і робити швидкий висновок за ознаками.
- Підходить для самоперевірки учня, для пояснення батькам і для роботи вчителя на уроці або повторенні.
Батькам ця вправа зручна тим, що можна легко побачити, чи дитина розуміє різницю між пасивним і активним транспортом, а не просто вгадує. Учителям вона стане у пригоді як коротке тренування перед контрольними або як частина повторення теми «Клітина та її мембрана». А тобі вона допоможе впевненіше відповідати на подібні запитання на іспиті.
Виконуй завдання спокійно, без поспіху. Якщо помилився, це нормально: повернися до визначень і ще раз порівняй варіанти. Крок за кроком ти навчишся швидко впізнавати пасивний транспорт і краще розуміти, як клітина обмінюється речовинами з навколишнім середовищем.
Пов'язані стандарти
Клітина як елементарна одиниця живого. Методи дослідження клітин. Основні властивості і принципи будови еукаріотичної клітини. Клітинні мембрани, їх хімічний склад, структура, властивості та основні функції. Транспортування речовин через клітинні мембрани. Цитоплазма, її компоненти: цитоскелет, органели та включення. Одномембранні органели: ендоплазматична сітка, апарат Гольджі, лізосоми, вакуолі. Двомембранні органели: мітохондрії, пластиди (хлоро-, лейко - і хромопласт). Мітохондрії: будова, функціональна роль. Хлоропласти: будова, функціональна роль хлоропластів. Автономія мітохондрій і хлоропластів у клітині. Рибосоми: будова, функціональна роль. Центріолі. Органели руху (джгутики, війки). Ядро: будова, функціональна роль. Хромосоми: хімічний склад, будова, функціональна роль. Гаплоїдний і диплоїдний набори хромосом. Гомологічні хромосоми. Основні стани хромосом: інтерфазний некомпактний і надкомпактизація у процесі клітинного поділу. Подвоєння хромосом унаслідок реплікації ДНК. Морфологія надкомпактних /мітотичних/ хромосом. Поняття про каріотип. Ядерце, його функціональна роль.
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- визначати правильність застосування вказаних понять і термінів;
- характеризувати клітину як елементарну одиницю живого;
- візуально розпізнавати клітини рослин, тварин та їх компоненти;
- встановлювати зв'язок між будовою й функціями компонентів клітини;
- розрізняти: активний і пасивний транспорт речовин через мембрану, екзо- і ендоцитоз, фаго- і піноциоз; гаплоїдний і диплоїдний набори хромосом; стани хромосом;
- порівнювати організацію клітин рослин, грибів, тварин.
