Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі швидко повторити важливу тему з географії про води суходолу. Ти побачиш тестове запитання з варіантами відповідей і потренуєшся визначати, яке поняття об’єднує річки, озера, болота, штучні водойми, підземні води та льодовики. Це базове вміння для теми про гідрологічні особливості України та для підготовки до ЗНО з географії.
Працювати просто: уважно прочитай запитання, порівняй варіанти й обери правильний термін. Так ти вчишся не лише запам’ятовувати слова, а й розуміти, що саме вони означають. Для вчителя це зручний короткий контроль знань, а для батьків — можливість швидко перевірити, чи дитина розрізняє основні географічні поняття.
Вправа корисна тим, що розвиває уважність і логіку: потрібно не вгадати, а знайти узагальнювальне поняття. Такі завдання часто трапляються в тестах, тому регулярне тренування на Learning.ua допомагає почуватися впевненіше під час підсумкових робіт і підготовки до іспитів.
- закріплюєш поняття «води суходолу» та вчишся застосовувати його в тестах
- повторюєш, які об’єкти належать до вод суходолу: річки, озера, болота, штучні водойми, підземні води, льодовики
- тренуєш навичку вибору правильної відповіді серед кількох варіантів
- готуючись до ЗНО з географії, економиш час і вчишся працювати з форматом тестових завдань
Порада: перед тим як натиснути відповідь, коротко поясни собі вголос, чому обираєш саме цей варіант. Якщо ти помилився — це нормально. Повернися до запитання, уважно перечитай слова й спробуй ще раз. Крок за кроком ти сформуєш міцну основу з теми «поверхневі води» та впевнено просуватимешся в курсі підготовки до ЗНО.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна:
- формулювати визначення понять «річковий стік», «витрата води», «водні ресурси», «твердий стік», «падіння річки», «похил річки»;
- називати і знаходити на картах річкові системи, озера, лимани, водосховища, канали;
- встановлювати взаємозв’язки між рельєфом, кліматом та густотою річкової мережі, характером течії, режимом річок в Україні;
- пояснювати особливості живлення та водного режиму річок, озер в різних регіонах України;
- визначати падіння та похил річки;
- порівнювати гідрографічні особливості водних об’єктів;
- оцінювати водні ресурси України.
