Опис завдання
Ця вправа на Learning.ua допоможе тобі легко розібратися з одним із базових понять географії, яке часто трапляється в тестах ЗНО. Ти побачиш запитання: «Як називається багаторічний режим погоди в певній місцевості в певний час?» і обереш правильний варіант із кількох відповідей. Такі завдання тренують уважність і вміння швидко пригадувати визначення.
У географії важливо не плутати схожі слова. Наприклад, антициклон і циклон — це явища, що впливають на погоду сьогодні або найближчими днями. Мусон — це сезонний вітер, який змінює напрям залежно від пори року. А от поняття, яке означає саме багаторічний режим погоди певної місцевості, має іншу назву. У цій вправі ти навчишся відрізняти ці терміни та правильно вживати їх у відповідях.
Для учня це коротке тренування перед контрольними й ЗНО з географії. Для батьків — зрозумілий спосіб перевірити, чи дитина розуміє визначення, а не просто вгадує. Для вчителів — зручний матеріал для повторення теми та швидкої діагностики знань класу.
- закріплюєш ключове визначення з теми про клімат і погоду;
- вчишся розрізняти клімат і атмосферні явища (циклон, антициклон);
- тренуєш формат «вибір відповіді», як у тестах ЗНО;
- розвиваєш уважність до формулювання запитання.
Працюй спокійно: прочитай запитання, зосередься на словах «багаторічний режим погоди» та обери варіант, який точно відповідає визначенню. Так ти крок за кроком зміцниш знання з географії та почуватимешся впевненіше під час підготовки до ЗНО.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна:
- називати основні кліматотвірні чинники, кліматичні показники, типи клімату; небезпечні погодні явища;
- пояснювати дію кліматотвірних чинників;
- розрізняти кліматичні умови й кліматичні ресурси, види кліматичних ресурсів;
- аналізувати за картами розподіл сонячної енергії, напрямки руху атмосферних фронтів, циклонів та антициклонів;
- характеризувати річний розподіл кліматичних показників у межах України;
- визначати за кліматичною картою закономірності розподілу температури, повітря та опадів на території України;
- читати синоптичні карти;
- оцінювати кліматичні умови, можливість використання кліматичних ресурсів у різних сферах господарської діяльності в Україні та у побуті.
