Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі краще розібратися з темою «Галицько-Волинська держава за нащадків Данила Романовича» та перевірити знання про діяльність Юрія I Львовича. Завдання просте за форматом, але дуже корисне для підготовки до ЗНО з історії України: потрібно уважно прочитати варіанти й вибрати твердження, яке не відноситься до діяльності князя.
На екрані ти бачиш 4 твердження. Серед них є події та кроки, пов’язані з відновленням єдності Галицько-Волинської держави, із зовнішньою політикою (зокрема дружні відносини з Польщею та Тевтонським орденом), а також із церковним життям (утвердження Галицької митрополії). Твоє завдання — знайти «зайвий» варіант, який не підходить до постаті Юрія I Львовича.
Працюй як історик: не поспішай, звіряй факти, згадуй хронологію та сусідів держави. Якщо сумніваєшся, подумай, чи могла така подія відбутися саме за цього правителя, і чи відповідає вона загальному напрямку його політики.
- Тренуєш уважне читання та вміння знаходити ключові слова в запитанні.
- Закріплюєш знання про внутрішню, зовнішню та церковну політику Галицько-Волинської держави.
- Вчишся відрізняти правдиві історичні твердження від тих, що не стосуються конкретного діяча.
- Готуєшся до тестового формату ЗНО: швидко аналізуєш варіанти та робиш обґрунтований вибір.
Батькам і вчителям ця вправа стане у пригоді як коротка перевірка знань після вивчення теми або як розминка перед більшим тестом. А тобі вона допоможе впевненіше орієнтуватися в подіях кінця XIII — початку XIV століття та краще запам’ятати, що саме пов’язують із Юрієм I Львовичем.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- встановлювати та групувати вказані дати відповідно до подій, явищ, процесів;
- визначати правильність застосування в історичному контексті вказаних понять і термінів;
- характеризувати на картосхемі королівство Руське (Галицько-Волинську державу) за правління Романа Мстиславовича та Данила Романовича; напрямки походів монголів на південно-західні землі Русі;
- характеризувати розвиток політичного, соціального і господарського життя королівства Руського (Галицько-Волинської держави), залежність українських князівств від Золотої Орди, наслідки золотоординського панування; діяльність вказаних історичних діячів;
- сприймати та інтерпретувати різновидові історичні джерела, що стосуються теми;
- візуально розпізнавати та характеризувати історично-культурні пам’ятки.
