Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі швидко повторити тему «Київська Русь за перших Рюриковичів» і потренуватися перед тестами та ЗНО з історії України. Ти працюєш із запитанням про племена, які виступали проти влади князя Ігоря. На екрані ти бачиш кілька варіантів відповідей, а твоє завдання — уважно прочитати й вибрати правильний список племен.
Такі завдання вчать не просто «вгадувати», а згадувати події та логіку історичних процесів. Коли ти обираєш відповідь, подумай: які племена могли конфліктувати з київською владою, чому виникали виступи та як це впливало на зміцнення держави. Це корисно і для уроків у школі, і для підготовки до підсумкових контрольних, НМТ/ЗНО та олімпіад.
Батькам ця вправа зручна тим, що дитина тренується самостійно й у короткий час повторює важливі факти. Учителям вона стане у пригоді як швидка перевірка знань або як розминка на початку уроку, коли потрібно активізувати пам’ять і налаштувати клас на роботу з історичними джерелами та поняттями.
- Тренуєш уважність: читаєш варіанти й помічаєш відмінності в переліках племен.
- Закріплюєш факти з теми про перших Рюриковичів і взаємини Києва з племінними союзами.
- Вчишся працювати з тестовим форматом, як на справжньому іспиті.
- Розвиваєш історичне мислення: пов’язуєш події, причини та наслідки.
Порада для тебе: не поспішай. Спочатку прочитай запитання, потім уважно переглянь усі варіанти відповідей і лише тоді обирай. Якщо помилився, це нормально — повернися до теми, повтори племена та їхні стосунки з київськими князями, і спробуй ще раз. Так ти впевнено підготуєшся до ЗНО з історії України крок за кроком.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- встановлювати та групувати вказані дати відповідно до подій, явищ, процесів;
- визначати послідовність історичних подій, явищ, процесів;
- характеризувати етапи політичного розвитку, особливості соціального і господарського життя Київської держави (Русі-України); розвиток Київського, Чернігівського,
Переяславського, Галицького і Волинського князівств за доби роздробленості; діяльність та здобутки вказаних історичних діячів;
- пояснювати наслідки та значення внутрішньо- та зовнішньополітичної діяльності князів, Любецького з’їзду князів, причини та сутність політичної роздробленості Русі-України;
- візуально розпізнавати та характеризувати історично-культурні пам’ятки.
