Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі повторити важливу тему з історії України: коли почався період роздробленості Київської Русі. Ти бачиш тестове запитання з кількома варіантами відповіді, усі вони пов’язані з XII століттям. Твоє завдання — уважно прочитати формулювання і вибрати правильний час початку роздробленості.
Роздробленість — це період, коли єдина держава поступово слабшає, а влада й землі переходять до окремих князівств. Для підготовки до ЗНО важливо не просто «вгадати» відповідь, а розуміти, чому саме цей час вважають початком змін. Так ти краще запам’ятаєш події та зможеш впевнено працювати з тестами.
Учителю й батькам ця вправа стане у пригоді як коротка перевірка знань. Її зручно використати на уроці, для домашнього тренування або як швидке повторення перед тематичним оцінюванням. А тобі вона допоможе звикнути до формату завдань, де треба обрати один варіант відповіді.
- Тренуєш уважність: читаєш запитання і порівнюєш варіанти.
- Повторюєш хронологію подій XII століття.
- Готуєшся до тестового формату ЗНО з історії України.
- Закріплюєш розуміння теми про Київську Русь і її роздробленість.
Працюй спокійно: спочатку пригадай, які події передували роздробленості, а потім обери варіант, який найточніше відповідає початку цього періоду. Якщо помилився — це нормально. Головне, щоб після вправи ти чітко знав правильну відповідь і міг пояснити її своїми словами.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- встановлювати та групувати вказані дати відповідно до подій, явищ, процесів;
- визначати послідовність історичних подій, явищ, процесів;
- характеризувати етапи політичного розвитку, особливості соціального і господарського життя Київської держави (Русі-України); розвиток Київського, Чернігівського,
Переяславського, Галицького і Волинського князівств за доби роздробленості; діяльність та здобутки вказаних історичних діячів;
- пояснювати наслідки та значення внутрішньо- та зовнішньополітичної діяльності князів, Любецького з’їзду князів, причини та сутність політичної роздробленості Русі-України;
- візуально розпізнавати та характеризувати історично-культурні пам’ятки.
