Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі швидко перевірити знання з теми розвитку театрального мистецтва в Україні. Перед тобою тестове запитання з вибором відповіді: хто з культурних діячів заснував перший стаціонарний професійний театр на українських землях? Ти бачиш кілька варіантів, тож потрібно уважно пригадати факти й обрати правильний.
Такий формат завдань зручний для підготовки до ЗНО/НМТ з історії України. Ти тренуєш пам’ять і вчишся працювати з формулюванням запитання. А ще звикаєш до типових тестів, де важливо не поспішати й не плутати діячів різних напрямів культури.
Для батьків і вчителів ця вправа корисна тим, що її легко використовувати як коротку перевірку знань після теми про культурне життя другої половини ХІХ – початку ХХ століття. Можна виконати завдання за 1–2 хвилини, а потім обговорити відповідь: ким був кожен із запропонованих діячів і чому саме він пов’язаний із театром.
- Тренуєш уважність: читаєш запитання й порівнюєш варіанти відповіді.
- Закріплюєш персоналії: вчишся відрізняти діячів театру від митців інших сфер.
- Готуєшся до тестового формату: обираєш одну відповідь і перевіряєш себе.
- Повторюєш культуру ХІХ–ХХ ст.: систематизуєш знання про розвиток українського театру.
Виконуй вправу кілька разів у різні дні. Так ти краще запам’ятаєш ключові імена та поняття. Якщо помилився, не засмучуйся: повернись до теми, уточни, хто з діячів пов’язаний саме зі створенням стаціонарного професійного театру, і спробуй ще раз.
Learning.ua допомагає вчитися крок за кроком: короткі тести, чіткі запитання й корисне повторення. Це зручно для самостійної підготовки, для роботи в класі та для домашнього тренування перед ЗНО/НМТ з історії України.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- встановлювати та групувати вказані дати відповідно до подій, явищ, процесів;
- визначати правильність застосування в історичному контексті вказаних понять і термінів;
- характеризувати основні культурні явища, процеси другої половини XIX — початку XX ст., розвиток освіти, науки, літератури, образотворчого, музичного мистецтва, архітектури, становлення професійного театру; діяльність та здобутки вказаних історичних діячів;
- визначати умови розвитку культури в другій половині XІХ — на початку ХХ ст.;
- сприймати та інтерпретувати різновидові історичні джерела, що стосуються теми;
- візуально розпізнавати та характеризувати історично-культурні пам’ятки.
