Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі швидко повторити тему про населення Київської Русі та перевірити, чи правильно ти розумієш склад мешканців Київської держави. На екрані ти бачиш завдання з вибором однієї правильної відповіді: потрібно вказати правильне твердження про те, хто жив у Київській Русі. Це важливо для підготовки до ЗНО/НМТ з історії України, бо подібні запитання часто трапляються в тестах і вимагають уважності до формулювань.
Працюючи з вправою, ти тренуєш не лише знання фактів, а й уміння читати варіанти відповідей критично. У завданні подано кілька тверджень: про перевагу західних слов’ян, про проживання в державі етнічних меншин (зокрема німців і варягів), а також варіанти з перебільшеннями на кшталт «жили лише представники української нації» або про «переслідування національних меншин». Твоя мета — вибрати те, що відповідає історичній реальності та логіці епохи.
Для батьків і вчителів ця вправа зручна тим, що її легко використати як коротке повторення перед контрольним тестом або як розминку на уроці. Вона допомагає побачити типові помилки учнів: плутанину між східними та західними слов’янами, перенесення сучасних понять на події середньовіччя, а також неуважність до слів «лише», «переважали», «відбувались».
- Тренуєш уважне читання тестових формулювань і вибір однієї правильної відповіді.
- Повторюєш ключові уявлення про населення Київської Русі та багатонаціональність держави.
- Вчишся відрізняти історичні факти від хибних узагальнень і сучасних стереотипів.
- Готуєшся до формату завдань ЗНО/НМТ з історії України.
Виконуй вправу у своєму темпі: спочатку прочитай запитання, потім кожен варіант окремо, і лише тоді обирай відповідь. Якщо помилився — це нормально: повернись до теми, з’ясуй, чому твердження неправильне, і спробуй ще раз. Так ти справді запам’ятаєш матеріал про Київську державу та впевненіше почуватимешся на іспиті.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- встановлювати та групувати вказані дати відповідно до подій, явищ, процесів;
- визначати послідовність історичних подій, явищ, процесів;
- характеризувати етапи політичного розвитку, особливості соціального і господарського життя Київської держави (Русі-України); розвиток Київського, Чернігівського,
Переяславського, Галицького і Волинського князівств за доби роздробленості; діяльність та здобутки вказаних історичних діячів;
- пояснювати наслідки та значення внутрішньо- та зовнішньополітичної діяльності князів, Любецького з’їзду князів, причини та сутність політичної роздробленості Русі-України;
- візуально розпізнавати та характеризувати історично-культурні пам’ятки.
