Опис завдання
Ця вправа допоможе тобі розібратися з електролітичною дисоціацією солей. Ти побачиш твердження з точки зору теорії електролітичної дисоціації та обереш правильний варіант. Це важливий крок для теми «солі» у курсі підготовки до ЗНО з хімії, бо саме через йони пояснюють властивості розчинів і перебіг багатьох реакцій.
У завданні потрібно визначити, які частинки утворюються, коли сіль потрапляє у воду. Серед варіантів є різні відповіді: що утворюються H+, що утворюються OH−, що солі не дисоціюють, або що сіль розпадається на катіони металу (або амонію) та аніони кислотного залишку. Ти тренуєш уважність і вміння швидко згадувати ключове правило про солі як електроліти.
Для учня це зручна перевірка знань у форматі «вибери твердження». Для батьків — простий спосіб побачити, чи дитина розуміє, що таке йони у розчині. Для вчителя — готовий короткий інструмент, щоб закріпити тему перед контрольними або тестами у форматі ЗНО.
- Закріплюєш правило дисоціації солей у водних розчинах.
- Вчишся відрізняти солі від кислот і основ за типом йонів, які вони дають.
- Тренуєш логіку: обираєш правильне твердження серед схожих варіантів.
- Підсилюєш підготовку до ЗНО: швидко впізнаєш типові формулювання тестів.
Порада: перед вибором відповіді згадай, з яких частинок складається сіль у твердому стані, і що відбувається з нею у воді. Якщо ти розумієш, які йони утворюються, тобі буде легше далі вивчати реакції обміну, гідроліз солей і умови перебігу реакцій у розчинах.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- називати середні та кислі солі за сучасною науковою українською номенклатурою за їхніми хімічними формулами; види жорсткості води (тимчасова, або карбонатна; постійна, загальна);
- розрізняти за складом середні та кислі солі;
- складати хімічні формули середніх та кислих солей; рівняння реакцій, які характеризують хімічні властивості середніх (взаємодія з металами, кислотами — хлоридною, сульфатною, нітратною, лугами, солями в розчині) та кислих (взаємодія з кислотами — хлоридною, сульфатною, нітратною, лугами, термічний розклад карбонатів і гідрогенкарбонатів) солей, способи одержання середніх (взаємодія кислот із металами, основних оксидів із кислотами, кислотних оксидів з лугами, основ із кислотами, солей із кислотами, солей із лугами, кислотних оксидів з основними оксидами, солей із солями, солей із металами (реакції здійснюють у розчинах), металів із неметалами) та кислих , (взаємодія середніх солей з кислотами) солей; усунення жорсткості води;
- характеризувати фізичні властивості солей;
- визначати формули середніх та кислих солей серед формул сполук інших вивчених класів;
- прогнозувати можливість перебігу хімічних реакцій солей з металами, використовуючи ряд активності металів. Доводити уплив жорсткої води на побутові прилади і комунікації.
