Опис завдання
У цій вправі ти потренуєшся впізнавати дієслова наказового способу. На екрані є різні форми дієслова «малювати», а твоє завдання просте: перенеси позначку лише до тих слів, які виражають наказ, прохання або заклик до дії. Це корисна навичка для теми «Спосіб дієслова» й для підготовки до тестів з української мови.
Наказовий спосіб ми використовуємо тоді, коли звертаємося до когось і спонукаємо діяти: «зроби», «зробіть», «давай зробімо». У вправі ти побачиш варіанти на кшталт «малюєш», «малюйте», «намалюй», «малюймо», «нехай малює» та інші. Твоє завдання — уважно прочитати кожен варіант і вибрати саме наказові форми, а не інфінітив чи форми теперішнього, майбутнього або умовного способу.
Порада для тебе: став запитання «що роби?», «що робіть?», «що зробімо?» і перевіряй, чи звучить слово як звернення. Якщо у слові є відтінок наказу або прохання, це хороший сигнал. А якщо слово просто називає дію («малювати») або повідомляє про дію («малюєш», «буду малювати»), то це не наказовий спосіб.
Батькам і вчителям ця вправа зручна тим, що дає швидку перевірку розуміння теми: учень не просто вчить правило, а застосовує його на конкретних прикладах. Формат із перетягуванням позначки підтримує увагу й допомагає запам’ятати ознаки наказового способу через дію.
- Тренуєш розпізнавання наказового способу серед інших форм дієслова.
- Вчишся відрізняти наказові форми від інфінітива, умовного та майбутнього часу.
- Розвиваєш уважність до значення слова: наказ, прохання, заклик.
- Підходить для самостійної роботи, повторення та підготовки до ЗНО/НМТ.
Виконуй завдання спокійно: прочитай усі варіанти, обери наказові форми й перенеси позначку. Якщо помилився — це нормально. Повернися до слова, спробуй поставити запитання й подумай, чи є звернення до співрозмовника. Так ти швидко навчишся впевнено визначати спосіб дієслова.
Пов'язані стандарти
Учасник/учасниця ЗНО повинен/повинна вміти:
- розпізнавати дієслова, особливі форми дієслова, безособове дієслово;
- визначати види, часи й способи дієслів;
- відрізняти правильні форми дієслів від помилкових;
- правильно писати особові закінчення дієслів;
- розпізнавати дієприкметники (зокрема відрізняти їх від дієприслівників), визначати їхні морфологічні ознаки й синтаксичну роль;
- відрізняти правильні форми дієприкметників від помилкових;
- добирати й комунікативно доцільно використовувати дієприкметники, дієприкметникові звороти та безособові форми на -но, -то в мовленні;
- розпізнавати дієприслівники, визначати їхні морфологічні ознаки, синтаксичну роль;
- відрізняти правильні форми дієприслівників від помилкових;
- правильно будувати речення з дієприслівниковими зворотами.
