Опис завдання
У цій вправі ти станеш уважним дослідником об’ємних фігур. Перед тобою кілька зображень, а поруч — короткі підказки. Твоє завдання просте: знайти «зниклу» фігуру за ознаками. На прев’ю є такі варіанти: циліндр, куля та конус. У підказках сказано, що фігура не має вершин і в її основі лежить круг. Отже, потрібно не вгадувати, а логічно перевірити кожен варіант.
Це завдання з математики для 4 класу допомагає повторити, чим відрізняються об’ємні фігури та як їх описувати словами. Ти вчишся помічати важливі деталі: де є вершини, які фігури мають основу, і якої форми ця основа. Такі вправи тренують уважність і вміння доводити свою відповідь: «Я обрав цю фігуру, бо вона підходить до всіх ознак».
Батькам і вчителям вправа стане у пригоді як коротке тренування перед темами про геометричні тіла. Дитина не просто називає фігуру, а вчиться пояснювати вибір. Це корисно для розвитку математичного мовлення та логічного мислення: учень порівнює циліндр, кулю і конус, знаходить спільне й відмінне та робить висновок.
- Повторюєш назви об’ємних фігур: циліндр, куля, конус.
- Вчишся визначати ознаки: наявність вершин, форма основи (круг) та інші помітні властивості.
- Тренуєш логіку: одна ознака може підходити кільком фігурам, але всі ознаки разом — лише одній.
- Розвиваєш уважність і точність у відповідях.
Порада для роботи вдома: попроси дорослого назвати ознаку, а ти швидко покажи фігуру та поясни, чому вона підходить. Або навпаки: ти обираєш фігуру, а потім складаєш до неї 2–3 підказки. Так ти краще запам’ятаєш, як описувати об’ємні тіла і як знаходити правильну відповідь за умовою.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: впізнає в оточуючих предметах відомі геометричні фігури
