Опис завдання
У цій онлайн-вправі дитина знайомиться з розташуванням предметів у сітці. На екрані з’являється квадратна сітка з клітинками, у яких розміщені яскраві фігурки чи предмети. Малюк уважно розглядає зображення та виконує завдання: знайти фігуру за її «адресою» у сітці. Наприклад, потрібно натиснути на предмет у верхньому ряду посередині або в нижньому ряду праворуч. Так дитина вчиться орієнтуватися на площині й розуміти, що таке «вище», «нижче», «праворуч», «ліворуч», «посередині».
Вправа розроблена спеціально для дошкільнят, тому завдання подано у простій, зрозумілій формі. Кожен новий рівень містить іншу комбінацію фігур, а формулювання підказує, де саме розташований потрібний об’єкт. Якщо дитина помиляється, правильна відповідь все одно з’являється на екрані, тож малюк може порівняти свій вибір із вірним і поступово вчитися не боятися помилок. Такий підхід розвиває уважність, логічне мислення та просторову уяву.
Ця вправа з математики підходить як для індивідуальних занять удома, так і для роботи в дитячому садочку чи підготовчій групі. Батьки можуть допомагати дитині вголос проговорювати розташування: «подивись на верхній ряд», «знайди клітинку зліва», «а тепер посередині». Вихователі й учителі можуть використовувати завдання як веселу розминку перед іншими видами діяльності.
- Розвиток просторового мислення: дитина вчиться орієнтуватися в сітці, розуміти положення предметів.
- Формування математичних уявлень: закладаються основи для подальшого вивчення координат, схем та таблиць.
- Тренування уваги й пам’яті: потрібно не лише знайти потрібну фігуру, а й запам’ятати її «місце проживання» у сітці.
- Підготовка до школи: малюк звикає до навчального формату завдань на екрані, розвиває вміння слухати й виконувати інструкції.
Регулярно виконуючи цю вправу, дошкільнята впевненіше орієнтуються на аркуші, у зошиті, на сторінці книжки чи в навчальній грі. Такі навички стануть у пригоді під час письма, читання, розв’язування задач і роботи з різними навчальними матеріалами. Онлайн-вправа «Розташування у сітці» перетворює серйозну математичну підготовку на цікаву гру, у якій кожен крок наближає дитину до впевненого старту у школі.
Пов'язані стандарти
Учень/учениця: визначає розміщення предметів у просторі і на площині, використовуючи назви форм; встановлює відношення між предметами, розміщеними на площині та в просторі, використовуючи такі терміни як: лівіше, правіше, вище, нижче, поруч, попереду, позаду.
Учень/учениця: розпізнає розміщення об’єктів у просторі (класній кімнаті, на подвір’ї тощо), на площині (на аркуші паперу, на стільниці парти, робочому столі тощо); розміщує об’єкти у просторі і на площині: вгорі, внизу, по центру; ліворуч, праворуч, між; під, над, на; попереду, позаду, поруч; встановлює відношення порядку розміщення об’єктів на площині та в просторі (лівіше, правіше, вище, нижче тощо).
